孩子害怕老師不敢去上學怎麼辦，作爲父母如果發現孩子害怕去學校，或者不願去學校時，要及時的瞭解孩子上學恐懼的原因，及時調整教育方式， 下面來了解孩子害怕老師不敢去上學怎麼辦。
孩子害怕老師不敢去上學怎麼辦？
1、耐心溝通，弄清原因
先和孩子溝通，讓孩子能夠和家長詳細地說說心裏話。溝通期間儘量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之後再對家長想進一步瞭解的情況儘量引導着說，切忌對孩子發表評論，衝孩子發火。
2、和老師溝通，聽老師說孩子的情況
如果可能的話，建議家長儘量主動到學校找老師面談，一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時要本着多聽，適當解釋的原則，切忌經常打斷老師的話爲孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利於解決問題。
3、對症下藥，多管齊下
在梳理完問題後，如果還有什麼不清楚，可以再找適當機會和孩子、老師聊一聊，堅決不留問題“死角”，以免影響判斷。當家長把問題分類梳理後，就是可以解決問題了。
4、告訴孩子老師很喜歡他
心理暗示的`力量是巨大的，告訴孩子，家長私下和老師溝通過，老師說孩子上課很認真，作業完成得也很細心等等，就是說老師表揚孩子的話。一個孩子當他知道老師表揚她，喜歡她的時候，她纔會從心裏喜歡老師，認可老師，纔會對學習認真。
5、引導孩子喜歡學習
告訴孩子學習的好處，要讓孩子瞭解到學習可以增長知識，可以開闊視野。孩子不願上學，有可能是自卑心理造成的，儘量調整好孩子的心態，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關愛。
人與人相處是需要溝通技巧的，孩子與老師之間也是如此，家長在關心孩子學業的同時，也要鼓勵孩子多與老師溝通，讓孩子學會從老師的角度思考問題，傳授孩子一些與老師溝通的基本技巧，拉近孩子與老師之間的距離。
孩子害怕老師不敢上學怎麼辦
如果這個老師一直是孩子的帶班老師，孩子最近纔出現害怕老師的情況，那一定有讓孩子害怕老師的具體事件發生。
這樣的時候，引導孩子表達出她害怕老師的點，同時要去學和這個老師以及班裏其他老師都瞭解溝通一下，還可以和其他小朋友的家長也交流一下。
找到具體事件再具體分析，看看是讓老師來解開孩子的心結，讓孩子輕鬆愉快地上學；還是沒法因安撫讓孩子放鬆，給孩子換班或者轉園；更或者是因老師的.失職而出現問題，且不止一個小朋友出現類似情況，可以請園裏換老師。
家長可以找到孩子的學老師，給老師交談一下，尋求老師的幫助，自己家的孩子應該屬於性格膽子比較小的這麼一種情況。
有可能孩子在某一天因爲犯了錯誤，被這位老師嚴厲的批評教育了一下，所以老師的這個形象已經根深蒂固的存在了孩子的心目中，導致孩子對老師產生害怕的情況。
但其實，孩子對新環境是有一段適應期的，只要適應了新環境，就會慢慢熟悉，不再說“我要回家”了。
另外準備要上學的孩子，可以平時帶孩子去看看學放學時的情景，看到學裏面的哥哥姐姐，開心的放學，此時的孩子就會覺得，上學肯定是一件很開心的事情，從而上學的時候，不會覺得太抗拒，適應的比較快。
和老師相處就不會拒絕相處和溝通，從而讓孩子放的開，這樣就不會怕老師了。
如果不是第一次進學，是已經呆在學久了，孩子還是怕老師，那隻能跟老師溝通，保持聯繫，從而發現孩子哪裏不對，和老師解決辦法。
由家長出面直接跟老師溝通，跟老師溝通不能去指責老師，你幹嘛這麼兇，孩子都被你嚇得不想上學了，而是要真誠地跟老師交流。
告訴老師，孩子有點害怕你，這幾天還總是說不想上學了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深瞭解。
孩子之所以害怕老師，很多時候是隻把老師當老師，而忽略了其實老師也是叔叔，阿姨，也是一個普通人。
家長也可以主動把孩子的一些能力，特長，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現自己的機會，所以，慢慢地，孩子跟老師之間接觸的多了，孩子的恐懼心理就會減少很多。
孩子怕老師不敢去上學怎麼辦？
1、耐心溝通，弄清原因。
俗話說“解鈴還須繫鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細地說說心裏話。溝通期間儘量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之後再對你想進一步瞭解的情況儘量引導說。切忌對孩子發火或評論。
2、綜合比較，確立方案。
在對二者溝通之後，家長就要對孩子和老師的話做個梳理，進行多次比較，看看二者說的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致。對於不一致的要記錄下來進一步弄清原因。
在這階段，建議您把孩子問題的.原因分類記錄：哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是同學的原因造成的，哪些老師的原因造成的，哪些是家庭（家長）的原因造成的等。解決問題就怕不對症，如果您把原因弄清楚了，就有辦法解決問題了。
3、對症下藥，多管齊下。
在梳理完問題後，如果您還有什麼不清楚，可以再找適當機會和孩子、老師聊一聊，堅決不留問題“死角”，以免影響我們的判斷。當我們把問題分類梳理後，就是逐個解決問題了。
如果和老師有關，建議您再找老師面談一次。必要時，建議您邀請老師到家來一次“家訪”。因爲家訪氛圍不那麼嚴肅，你們和孩子可以聊得更真誠，更和諧一些。這也會給孩子帶來好感，從而改變孩子對老師的看法。
或者是請求老師根據您孩子目前的情況，在教育教學上適當給予特殊的教育方式，比如，適當時候請該老師在大門口迎接孩子進校啊，多一點鼓勵啊，多一點微笑啊，多找孩子聊聊天啊，多讓孩子表現一下啊，多找孩子參加一些有趣的活動啊等等。
4、尋求青少年心理諮詢師的幫助。
如果以上方法帶來的效果還不行的話，建議您帶着孩子去看看青少年心理諮詢師。越早求助，越有利於孩子的心理、性格的健康成長。
雅秀範
