對孩子進行理想教育、建立規矩，制定明確的家規和紀律，讓孩子知道什麼是可以做的，什麼是不可以做的。
1、對孩子進行理想教育，激發孩子行爲的動力。如孩子樹立了想當科學家的理想，孩子就會堅持努力學習，而不至於完不成作業。
2、和孩子一起建立一個“日常行爲慣例表”，並督促孩子按時作息，從而保證孩子養成良好的作息習慣。
3、以身作則，給孩子樹立榜樣。身教勝於言教，父母要給孩子樹立一個自控力強，有着良好習慣的榜樣。如，父母要有良好的作息習慣、讓孩子做作業，父母就不要看電視或者玩手機等等。
4、孩子缺乏這種經驗，你現在要着重在“堅持做好一件事”的訓練，不要總是空談道理，要求多多，而是降低要求，讓他感受到做好一件事後的滿足感和成就感，讓他發現自己的能力。
5、作爲家長要因勢利導，讓他多參加有興趣的活動，在行爲上規範他，嚴格遵守遊戲規則，讓孩子逐步知道做任何事都要有做事原則，而不能放任自已由着自己性子而來。
6、建立規矩，制定明確的家規和紀律，讓孩子知道什麼是可以做的'，什麼是不可以做的。
7、給予正面激勵，當孩子表現良好時，及時給予讚揚和獎勵，這樣他們會更有動力繼續保持良好表現。
總之，家長還是多溝通交流，多陪伴。孩子都有自己的叛逆期，尤其到了和父母一樣高的時候，不再相信父母權威，自我意識增強，開始進入叛逆不聽話的青春期，這個時候的家長要自覺減少語言重複囉嗦，放低音量，平靜耐心，不再用命令的語氣和孩子說話，在不違背原則的情況下給孩子一定的自主權，選擇權，就會緩解很多。
孩子管不住自己怎麼辦
1、確立與人相處的原則，此外，我們還應該注意孩子與他人相處的問題。首先，我覺得他應該能和別人分享東西；第二點是與人相處的原則，經常告訴孩子：第一，不要做傷害別人的事，第二，不要做妨礙別人的事。
2、鍛鍊做家務的能力。我們仍然需要孩子做家務。收拾東西只是家務中的一項，打掃地板、購物等其他家務對孩子來說都是很好的鍛鍊方式。出去買東西其實可以鍛鍊他的溝通能力。
有社會學家指出，愛家務的孩子的失業率是不愛家務的孩子的十分之一。此外，做家務實際上並不影響學習。我家孩子從小都會做力所能及的事情，國小三年級就能給自己做早餐，週末也能給我們做早餐。我們放學後幾乎不接他，讓他坐公共汽車去。
3、家長和老師還應該積極與學生進行互動交流。通過直接溝通，幫助學生理解手機對身心健康的負面影響，以及學習上的危害。讓學生了解到，過度使用手機會引起視力下降、肩頸痠痛、失眠等問題，更重要的是，會影響學習和成績。家長和老師可以與學生一起討論並規劃他們的未來，激發他們健康成長的願望。
4、做父母的要講信用，自己說的話要說到做到，然後跟孩子講好條件，什麼時候可以玩手機，什麼時候不可以玩，考到多少分可以多玩一會，考的'差不可以玩。讓孩子形成一個時間觀念。
5、在遊戲上給孩子設定目標，讓他有目的地去遊戲，讓他思考，不能只是單純的去追求快感，追求一時的放縱，玩也要玩有所得。
6、孩子出去走走，去好的大學看看，讓他有一個明確的目標，不要動不動就去清華北大，沒有太大的實際意義。
孩子叛逆期難管，怎麼辦
1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對於家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心裏想什麼，才能教好孩子。
2、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認爲不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。
3、把握好批評孩子的.分寸。批評孩子也是一項很考驗父母的事情，批評太過度，孩子會覺得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴重；批評的太輕，孩子就會以爲沒太大事，還會一如既往的控制不好自己的情緒。家長應該把控好這個度。
怎麼教育孩子平靜自己的情緒
1、針對性的遊戲。讓孩子靜下心來在2-3歲發育的手部敏感期，父母有意識地讓孩子接觸拼圖、積木、樂高等玩具，先從幾片開始慢慢發展成立體圖形拼搭。諸如此類益智的玩具不但能鍛鍊孩子的大腦，動手和觀察能力，還可以讓孩子養成靜心思考的好習慣。
2、學習冷靜。當孩子正在情緒失控或者處於高度情緒激動狀態時，幫助他們學會冷靜下來的方法，例如深呼吸、數數或者離開引起煩擾的環境。
3、溝通交流。鼓勵孩子將自己的感受和需求與他人分享，這有助於孩子建立良好的溝通技巧和解決問題的能力。
雅秀範
