時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，該爲接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家收集的家庭計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1．引導學生爲了和家人共同建好自己的家，出謀劃策，增進家人感情，共同進步。
2．通過制定家庭計劃，培養孩子的責任心。
活動準備
教師準備：以前的和現在的家庭照片、家庭計劃表、實物投影儀。
學生準備：以前的和現在的家庭照片、課前完成家庭成員願望表。
活動過程
一、觀察導入
教師：（出示新舊兩張照片）同學們，這兩張照片是老師一年前的家和現在的家。你們看有什麼變化嗎？
學生觀察後發表意見。
教師小結：在一年的時間裏，我們家裏就多了一個書櫃，這是最近纔買的。這個書櫃對我們家來說太重要了，因爲我爸爸愛看書、我也愛看書。家裏的'書特別多，以前全堆在一起，房間裏亂糟糟的。有了書櫃以後，房間一下子就變乾淨了。連外婆都說我家越來越漂亮。你們的家是不是也發生了變化，請同學們自由地說說。
小組內同學拿出照片互相介紹各自家庭發生的變化。
過渡：大家總是希望日子越過越好，同學們，你和家人對自己的家有什麼願望呢？
二、家庭成員願望表
教師請學生彙報各自課前的調查，瞭解家人的願望。
家庭成員願望表
媽媽的願望
爸爸的願望
爺爺的願望
奶奶的願望
我的願望
我們共同的願望
三、我能做什麼
教師：爲了實現家庭願望，你能做些什麼？
學生小組內交流。注意根據各自家庭的願望來談，比如：節約零花錢、爲家人獻計獻策、拿出自己的壓歲錢等。
四、制定家庭計劃
教師：實現這些願望還需要你和家人共同努力，請你根據大家的願望設計一個“家庭計劃”。
學生自由創作，可畫可寫。但是一定要有書面記錄，便於以後家人互相監督，落實行動。
五、課後延伸
教師：家庭計劃表還沒有製作完。同學們，請把你的家庭計劃帶回家，交給父母審查、修改。意見一致後，蓋上各自的手印，作爲約定，互相監督。看看到時是否實現了願望。
終於放假了，我暗自下定決心：一定要睡它個天昏地暗，把上學時沒有睡足的覺都補回來，這樣睡了一個多星期，我的精神卻越來越差，而且自己還感覺到睡不好，吃不香。剛好小區裏掀起了一陣健身的熱潮。我在媽媽的`鼓勵下，自己制定了一套健身方案。
早上，我6點鐘準時起牀，和媽媽去爬東山，呼吸着早上清新的空氣，我彷彿感覺到有一股活力注入了身體。我一口氣爬上山頂，歇了一會，就開始跳繩.......晚上，我和小夥伴們一起散步，學騎自行車，練滑板。這下，我才真正體會到了“生命在於運動”這句話表達的涵義。
不久前，媽媽爲了進一步提高我的體質，又給我報了一個羽毛球培訓班。雖然我現在“球藝不精”，但是我的身體得到了很好的鍛鍊。堅持了幾天，我精神倍兒好，吃飯倍兒香，早上要吃一籠小籠包還不夠，再加一個煮雞蛋才能填飽肚子。通過運動，我學會了滑滑板，騎自行車，跳繩也有很大的進步，可以開始編花跳了！
奧運會的到來，更把小區的健身運動推向了高潮。傍晚，人人都出來運動，他們一個比一個精神，臉上全都盪漾着笑容。
我運動，我快樂！
一、現狀分析：
對他孩子在幼兒園的一日活動環節有了較初步的解，小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作。對現代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我教育提出了寶貴的建議和意見。但是班的家長由於工作繁忙，有絕大多數的家長都把自己的孩子託付於孩子的爺爺奶奶帶領，這樣，也就不可避免的`造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依着孩子，這樣的孩子容易產生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園後情緒也不太穩定。因此本學期，將注重指導家長協助共同培養幼兒良好的行爲習慣和生活自理能力，並協助我共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我家教工作更上一個新的臺階，讓我班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。
二、目標：
1、發揮家長的主體性，教師的主導性，建立新型的家園聯繫，促進提高。
2、繼續更新家長的教育觀念，做到科學育兒。
3、認真開展學習型家庭的創建工作，能全面輻射更多家庭。
4、建立、完善班級網頁，嘗試在網上與家長溝通，能用E-mail互發電子郵件。
三、具體措施：
1、定期家訪，瞭解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。
2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。
3、定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學育兒知識。
4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯繫。
5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環境的創建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發孩子的讀書熱情，培養孩子的讀書習慣，更能開發孩子的'智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的薰陶。爲了爭當“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養成熱愛閱讀的好習慣，特定計劃如下：
1.開展家庭讀書會。爲培養孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅於表達自我的勇氣，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的讀書交流會。
2.親子共讀。孩子現在還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。
3.寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對於這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求．何時喜歡完全自願。
4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。
5.開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，爲充分調動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收穫等設計競賽題，也能充分調動全家人的讀書興趣。
馬上要開學了，寶貝也要進入一年級的下半學期了。20xx年，希望我們的家庭成員，都能有所進步。
父母的'成長計劃：
1、工作之餘耐心陪伴關愛孩子的生活和學習，提高家庭閱讀氛圍，爲孩子營造一個良好的學習。環境。
2、堅持原則，不嬌慣不溺愛，不縱容不懶惰，樹立孩子正確積極的學習和處事態度。
3、不在孩子面前看手機，和孩子一起參加戶外活動，引導孩子加強體育鍛煉，飲食健康作息規律，身體健康纔是未來的本錢。
4、對孩子的學習以鼓勵督促和耐心輔導爲主，不急不躁引導孩子自主學習的習慣。與孩子共同學習，共同進步，共同成長。
孩子的成長計劃：
1、每天能按時完成作業，並能按時預習和複習。
2、每天堅持閱讀半小時。
3、按時起牀，能好好吃飯。
4、能主動整理自己書包，保持學習環境整潔。
5、在家裏幫媽媽做力所能及的家務，在學校當好老師的小助手。
在新的一年裏，希望在老師的幫助和督促下，能實現我們的成長計劃，加油！
1、掌握家庭及周邊環境
（1）瞭解本地區和家庭周圍經常發生的災害事件；
（2）瞭解應對各種災害事件的基本常識；
（3）尋找家庭中的安全盲點；
（4）瞭解本地區，本社區、本單位和子女學校的應急方案；
（5）制定家庭聯絡表，包括家庭成員，朋友，鄰居，外地重要聯繫電話，手機號碼等；
（6）緊急情況發生時，優先考慮殘疾人，老人，兒童與孕婦的特殊要求；
（7）妥善存放保險單、銀行存單合同等重要單據，將家庭計算機中的重要文件進行定期備份；
（8）熟悉水電氣總閥門的`位置和關閉程序；
（9）學習應急知識。
2、裝備家庭應急箱
每個家庭都應準備一些必需的應急物品並放置於箱內，以備不測之災，家庭可按照下列清單儲備應急箱中的日常用品。
（1）應急箱內保存至少夠家庭使用一天的即開食的罐裝食物和水，若有兒童，老人，病人則需加量。
（2）儘量準備簡易式逃生繩、便攜式收音機、備用電池、手電筒、火柴、錘子、哨子、一次性餐具、備用藥物、身份證複印件，適量的現金或信用卡。
（3）醫藥包常用物品
藥用棉花、藥用酒精、消毒紗布、繃帶、膠布、剪刀、體溫計、棉棒、安全別針等。
跌打藥膏、消炎止痛藥膏、創可貼、止瀉藥、退燒片、保心丸、止痛片等。
（4）其他用品。如：
嬰兒用品：尿布、奶瓶、奶粉及所需藥品。
大人用品：藥品，假牙及有關用品、眼鏡、個人梳洗用具。
家長朋友，7月6日就是期末考覈了，爲了讓孩子們更好地掌握本冊教學內容，打好知識基礎，老師們都鼓足了勁在爲孩子們複習，若是有了您的幫忙，形成教育合力，就更好了！爲了方便家長們瞭解該怎樣給孩子們進行系統的複習，我們特地制定了一份語文複習計劃，希望家長們能配合好老師。請您在百忙之中抽空，在孩子們完成各科作業任務之後，按照表格中的'內容，爲孩子們進行語文複習。相信有了您的大力支持與配合，他們一定會取得更理想的成績！謝謝您的支持！
時間 複習內容 存在的問題 家長簽字
6.12默寫第1課、聽寫第2課
6.13聽寫第3課、默寫第4課
6.14聽寫第5、6課
6.15聽寫第7課、默寫練習二成語
6.16聽寫第8、9課
6.17聽寫第10、11課
6.18默寫練習三成語、聽寫第13課
6.19聽寫第14、15課
6.2聽寫第16、17課
6.21聽寫第18、19課
6.22默寫練習五成語及第20課
6.23聽寫第21、22課
6.24默寫23課、聽寫第24課
6.25聽寫第25、26課
6.26默寫默寫練習7成語、第二課第５、6自然段
6.27默寫第二課第7自然段
6.28默寫第二課第8、9自然段
6.29默寫第九課第4、5自然段
6.3默寫第２２課第５自然段
7.1默寫第２４課第２自然段
7.2默寫第２５課第３～５自然段
7.3重點字詞
7.4重點字詞
7.5重點字詞
讓我們家校共同配合，一起攜手努力，使學生在期末考試中取得優異成績！
一、目標
(一)指導思想：以促進未成年人的全面發展爲原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人爲本，大力開展家庭教育創新，爲形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標：全面貫徹我縣教育局關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求爲目標，以提高家長綜合素質爲重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制;繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系;繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規範化方向發展。
(三)具體目標：
1、鞏固並擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。
3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。
4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分佈適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。
5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，並與家庭教育工作的考覈獎勵掛鉤。
二、措施
(一)加強家庭教育工作的領導和管理
1、加大領導力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的`指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。
要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，並隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，爲提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。
2、明確職責分工家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規範性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。
(二)加強家庭教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性爲一體的新穎活潑、寓教於樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯繫和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網絡媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開闢多種形式的家庭教育宣傳、諮詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規範管理，提高辦學質量，使家長能得到較爲系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考覈內容，不斷提高家長學校工作的實效性。
家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人爲本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長爲主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示範、優秀家長學校並充分發揮其示範輻射作用。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨幹教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志願者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志願者進行較爲系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓並充分發揮其作用。
(三)加強家庭教育理論研究工作
要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。
一、指導思想
學校將以浦東新區家庭教育示範校評估參考指標爲指南，努力做好家校合作工作，充分發揮各級家委會的作用，辦好“家長學校”，開展家庭教育指導工作，引導家長樹立正確的家教觀，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。
二、具體工作
（一）完善工作機制，建設師資隊伍
借學校管理手冊完善之際，修訂相關家庭教育指導各類規章制度，調整、充實家庭教育指導的領導小組和工作小組；充分挖掘、整合家庭與社區的資源，建立“家-校-社”家庭教育協調共建機制。
面向全體教師開展家庭教育指導方法和技能的培訓，切實提高教師家庭教育指導能力。同時，組建一定數量的具有較高家庭教育指導能力的穩定的教師核心團隊，並聘請優秀的學生家長及社會上有專業特長的人員組成家庭教育指導的兼職隊伍，開展分學段、分年級、分層次的家庭教育指導和研修活動。
（二）完善家委會工作，提升工作效能
1、學校在年級組長、班主任的組織下，成立“學校-年級-班級”三級家長委員會，每學期組織家長委員會學習、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、在學校（年級、班級）爲家長委員會的運轉提供必要條件和有力保障的基礎上，突出家長委員會的自治作用，引導家長委員會主動通過微信等新媒體、講座等多種途徑爲家長提供形式多樣的家庭教育指導服務，面向家長定期宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法。
3、通過宣傳和招募，讓部分熱心教育、願意爲學校出力的家長通過家長志願者的形式參與到學生興趣社團、學生安全教育、學生在校行爲規範巡查等活動當中，進一步開拓家長委員會的工作範圍。
4、爲提高家長委員會的監督、管理職能，提升家長委員會的自治意識，學校聘請部分班級的家委會負責人介紹工作經驗，邀請有關專家進行工作指導。
（三）辦好家長學校，提高家教水準
家長學校是一種特殊的成人教育，家長學校工作力爭做到有計劃、有教材、有主題、有活動開展和成效評估。針對家長實際，學校將採用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，學校將家長會、專題講座作爲主要的教學形式，設想開展“讓孩子帶着自信走進校門——家長如何幫助孩子適應國小生活”“上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱（第三部分 6-11歲國小生）”“如何教育孩子養成良好的行爲習慣”“重視孩子的正面管教”等方面進行家庭教育指導，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過紙質媒體等作爲面授的補充，供家長學習與參考。爲保證其效果，學校通過撰寫學習體會等形式以加強效果。同時，學校《瀾星》報第二版“德育導航——xx亭”欄目，刊登家庭教育方法、措施、途徑等專題文章，給各位家長有效開展家庭教育提供借鑑。本學期，就“上學第一天，家長要引導孩子走好人生的第一步”“家庭教育十個一分鐘”“教育孩子應做好這10點”“父母再忙也要陪孩子做的.七件事”“家長簡單易學的20句教子祕方”等內容指導家長有效開展家庭教育指導。
3、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
4、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
（四）開展家校互動，保障信息暢通
1、精心策劃組織校園開放日、接待日、家長會等，依託學校重要活動等平臺，讓家長走進學校，瞭解學校，增進親子溝通和交流。
2、建立完善的家訪制度，引導班主任與任課老師進一步瞭解學生家庭生活狀況和家庭教育指導情況，及時爲家長提供有針對性的指導。
3、充分運用現代信息技術和微信等新媒體，建立家校互動、信息溝通服務平臺，有家庭教育指導相關內容。
4、藉助“百家信”全國百所國小一年級新生家庭教育嚮導項目，以日積月累、水滴石穿的方式和態度，利用移動互聯網和智能手機，廣泛地分享一年級家庭教育理念、技巧、手段和成功經驗。
5、學校注重信息反饋，積極關注家長意見和建議，並建有多種家長提出訴求的渠道；能及時處理家長訴求，並反饋、存檔。
6、學校積極參與社區家庭教育指導工作，給社區以專業支持。
（五）完善課程建設，提煉特色經驗
積極開展家庭教育研究，根據家庭教育指導需求進行專題調研，並能用於指導家庭教育中的熱點和難點問題；不斷總結工作經驗，豐富並梳理家庭教育的內容、形式，初步建有符合學校實際、家長實情的家庭教育校本指導手冊。
街道轄區目前有4戶獨生子女死亡家庭、4戶獨生子女傷殘家庭，這些家庭在生活保障、養老照料、大病醫療、精神慰藉等方面遇到了一些特殊困難，爲進一步做好計劃生育特殊困難家庭扶助工作，現結合街道實際特制定本實施方案。
一、工作目標
通過建立“政府主導、部門協同、社會參與、多方關懷”的工作模式，綜合運用利益導向、服務關懷和宣傳倡導等手段，開展計劃生育特殊困難家庭扶助和關懷活動，爲計劃生育特殊困難家庭解決實際困難，使他們生活上得到幫助、精神上獲得慰藉，提高這一特殊羣體抵禦風險的能力，逐步建立特殊困難家庭社會關懷機制，促進社會和諧穩定。
二、扶助對象
計劃生育特殊困難家庭指獨生子女傷殘（三級及三級以上傷殘）或死亡、未再生育或收養子女的家庭，且女方年齡在45週歲以上的家庭。
三、組織機構
爲確保此項工作順利實施，現成立領導小組，組成人員如下:
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在街道計生辦，辦公室主任由副主任擔任。
四、工作措施
（一）生活關懷
1、落實計劃生育特別扶助政策。對符合國家、區、州計劃生育特殊困難家庭，計生辦要積極申報獎勵金，社區、村委會要做好宣傳、摸底、上報工作。利用春節、古爾邦節、肉孜節等重大節假日優先慰問計劃生育特殊困難家庭。（責任單位：計生辦、民政辦、社區、村委會）
2、落實社會救助政策。對符合城鄉低保條件的計劃生育特殊困難家庭，應按程序納入城鄉低保範圍，並根據享受低保的類別發放低保金，在覈算家庭收入時，特別扶助金不計入家庭收入。符合條件的年滿60週歲的計劃生育特殊困難家庭成員，應按政策規定分別納入特困人員供養範圍。計劃生育特殊困難家庭發生重大意外事件，符合臨時救助條件的，應按政策規定給予相應救助。（責任科室：民政辦）
3、優先解決住房困難。對生活貧困、住房困難等符合住房保障條件的城鎮計劃生育特殊困難家庭申請公租房等保障性住房的，要優先予以申報。對居住危房的農村計劃生育特殊困難家庭，要按照有關規定優先納入農村危房改造範圍。（責任科室：民政辦、經濟辦）
4、扶持就業創業。對有就業能力和就業願望的計劃生育特殊困難家庭成員，開展就業創業培訓，並按規定落實相關補貼政策，優先幫扶其就業創業。（責任科室：勞保所）
5、給予教育補貼。鼓勵對傷殘家庭的培養，讓她們通過學習自立自強。對傷殘獨生子女就讀職業技術學院、大學的納入“金秋助學”範圍，就讀職業技術學院和疆內大學的補助2000元，疆外大學的補助3000元。村（居）委會要制定具體的幫扶措施。（責任單位：民政辦、社區、村委會）
（二）養老關懷
6、優先安排養老照料。對60週歲以上的計劃生育特殊困難家庭成員，符合條件的`全部納入農村“五保”供養和城鎮“三無”老人保障範圍，特別是失能或部分失能的，要優先安排入住政府投資興辦的養老機構，選擇居家養老的，優先享受政府購買的居家養老服務。（責任科室：老齡、殘聯辦）
（三）健康關懷
7、建立完善醫療保障制度。對參加城鎮居民基本醫療保險或新型農村合作醫療的計劃生育特殊困難家庭成員，由社區、村委會繳納當年參保資金。將符合救助條件的計劃生育特殊困難家庭成員納入城鄉醫療救助範圍，給予相應的醫療救助。街道爲計劃生育特殊困難家庭成員購買計劃生育意外傷害保險。（責任單位：民政辦、計生辦、社區、村委會）
8、開展健康體檢。街道協調聯繫市計劃生育技術指導站、轄區醫療機構，每年爲計劃生育特殊困難家庭開展一次健康體檢活動。（責任科室：計生辦）
（四）精神關懷
9、開展走訪慰問活動。充分發揮計生協會組織、企事業單位、羣衆自治組織，特別是志願服務組織、社會工作專業服務機構的積極作用，以精神慰藉和心理疏導爲重點，深入開展緊急慰藉、圓夢行動、平安保障、親情牽手、志願服務等各種形式的社會關懷活動，爲獨生子女傷殘、死亡家庭提供關懷服務。（責任科室：黨建辦、計生辦、婦聯辦、民政辦、宣傳辦）
（五）生育關懷
10、積極提供技術服務。對於有生育意願的計劃生育特殊困難家庭，要免費爲夫妻雙方開展風險評估、優生檢測等再生育諮詢和相關技術服務，並幫助辦理再生育手續。（責任科室：計生辦）
11、開闢收養綠色通道。對於失去生育能力、願意收養子女的計劃生育特殊困難家庭，相關科室要簡化收養手續，優先安排其收養子女。（責任科室：計生辦、民政辦）.
五、切實加強組織領導
1、提高思想認識。計劃生育特殊困難家庭扶助是一項政治性、政策性很強的工作，妥善解決計劃生育特殊困難家庭的問題，事關羣衆切身利益，事關社會和諧穩定。各社區、村委會、各科室要加強思想認識，切實開展幫助計劃生育特殊困難家庭的幫扶工作。
2、統籌協調。各科室要做好相關政策、扶助對象信息和配套措施的銜接，及時解決工作中遇到的困難和問題。
3、加強宣傳。各社區、村委會要採取多種形式，大力宣傳計劃生育特殊困難家庭關愛扶助工作，積極組織開展關懷關愛活動，使計劃生育特殊家庭真正感受到黨和政府的溫暖。
雅秀範
