繪畫活動主題活動方案,繪畫活動能使能使兒童在學習美術的過程中變得開朗起來,也能與陌生人更好的交流,很多社區或者學校都會舉辦類似活動,下面我們來看看繪畫活動主題活動方案。
一、活動思路
春天是萬物復甦的季節,在幼兒的周圍,大自然中,處處都表現出生機勃勃,變化萬千:盛開的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的`陽光,柔柔的春風,到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來了,春天多麼美!
在本活動中,我們努力創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動目標
(一)從自身及周圍環境的變化中,感受春的到來,瞭解春天的基本特徵,能關心愛護春天的芽、花、草等,有一定的環保意識。
(二)通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
(三)嘗試用作畫來大膽表現春天的美。
(四)體驗成功的快樂。
三、活動準備
(一)知道經驗準備:瞭解春天的相關知識;已經去大自然尋找和感受過春天。
(二)物質準備:關於春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪裏》音樂。
四、活動任務
(一)組織幼兒聽歌曲《春天在哪裏》。
(二)欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。
五、幼兒家長合作繪畫
(一)分發作畫工具。
(二)強調作畫要求。
(三)巡視交流。
六、作品展評
採用自評和互評相結合的方法,展示幼兒優秀作品共欣賞。
七、佈置任務
(一)建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青,觀察春天的景色,感知春天,並和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。
(二)設置一塊“我找到了春天”主題牆面,展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題牆。
(三)引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服,多做戶外活動,降低春季疾病感染的機率,保持身體健康。
活動目的:
通過本次繪畫活動,培養幼兒熱愛祖國,瞭解祖國的.悠久歷史,培養民族自豪感,用我手畫我夢,提高孩子們的設計能力及手繪能力。爲孩子和家長提供一個展示自我和發展自我的平臺,增進親子間的情感交流。
活動時間:9月27日上午8:30(初定)
活動地點:長嶺公園(初定)
參加人員:各班部分幼兒與家長及官亭幼兒園的兩位幼兒與家長
活動準備:
1、人手T紙箱一個(幼兒園備),顏料、畫筆家長自備。
2、經驗準備,要求事先通知家長想好創意。
3、活動場地事先佈置好。
4、每人隨帶報紙或地毯,席地而畫。
活動過程:
1、選手簽到。
2、主持人開場白。
3、社區領導致辭。
4、各選手作畫。
5、評委打分。
6、頒獎。
評委:社區領導兩位、計生協領導、戴騰輝、範亞芳等。
獎項設置:一等獎二名、二等獎五名、三等獎十名、參與獎若干名。
我眼裏的男娃女娃——少兒現場繪畫表演大賽活動主題:開心六一
活動時間:
20xx年5月30日(星期六)
活動地點:
男娃女娃兒童生活館內
活動內容:
與小海螺培訓班聯合舉辦少兒現場繪畫表演
具體安排:
1、1月31日下午2:00—4:00安排40個小朋友參加,將小朋友安排在賣場各個區域(主要在一樓的奶粉區和二樓的玩耍區),進行現場作畫表演。
2、參加表演小朋友由小海螺培訓班選送,年齡7——12歲,要求統一佩戴紅領巾或其他統一性標識物。
3、繪畫工具紙張由小海螺提供,男娃女娃爲小朋友們準備好小板凳。
4、在畫紙下方註明參賽者的姓名、年齡、聯繫電話及家庭住址。
5、繪畫形式:鉛筆畫、蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫、國畫等均可。
6、作品內容:以男娃女娃兒童生活館爲素材,進行創作繪畫。
7、活動細節:
(1)活動前,由男娃女娃領導致開幕辭。然後由男娃女娃和小海螺培訓班參觀男娃女娃兒童生活館;
(2)由雙方工作人員安排參賽小朋友就坐,並開始繪畫;
(3)活動過程中,由男娃女娃爲小朋友提供礦泉水;
(4)活動過程中,安排雙方工作人員在賣場巡查,解決小朋友的突發狀況;
(5)小朋友繪畫結束,由工作人員將作品及時收上來,交到收銀臺。
8、現場表演結束後,在現場由男娃女娃企劃部和小海螺培訓班評選出“最佳創意獎”共5名,頒發榮譽證書並贈送價值30元禮品一份,其餘參賽小朋友均獲得“最佳繪畫獎”“最佳表現獎”“最具潛力獎”“最佳觀察獎”的.光榮稱號並贈送價值15元的紀念品和榮譽證書,榮譽證書及贈品均由男娃女娃兒童生活館提供。
9、評獎結束後在男娃女娃賣場進行頒獎典禮,由男娃女娃領導和小海螺培訓班領導爲小朋友們頒獎,併合影留念。
10、活動結束後,男娃女娃將爲每位小朋友贈送留念合影一張(上面統一印有男娃女娃及小海螺的標誌)
11、參展作品由男娃女娃來保管展出,不再退還。