一到二歲的寶寶：
對於這一年齡段的孩子來說，已經有了自己的社交意識，當他們看到別的小朋友時，會用手去指他，這些就是寶寶社交意識的表現，而在這一階段，是要爲寶寶多創造與別人進行社交的機會。
要多鼓勵寶寶與別人交往溝通，可以多帶着寶寶到親戚或者是朋友的家中去做客，還要多帶着寶寶參加一些有益的集體活動，讓孩子與別人家的小朋友多進行交往與玩耍，也就是要讓寶定的社交機會增加。
而且還要在集體活動或者是做遊戲時增加寶寶表現自己的機會。另外，當寶寶與同伴玩耍時，如果想要去搶別人的玩具，也表明孩子已經開始注意到別人，這時父母除了要教育寶寶不要搶奪之外，還要鼓勵寶寶與別的小朋友示好，一起和睦相處。
二到三歲的寶寶：
這時候的寶寶可以聽得懂故事了，所以可以通過一些故事或是遊戲來啓發寶寶的社交能力。
可以用孩子平時喜歡的一些玩偶進行角色扮演，讓寶寶在遊戲中體驗與別的朋友相處的生活情景，從而增加孩子的社交經驗。
還可以通過一些交朋友的小故事來教育孩子如何與人交往。當孩子與別的小朋友發生爭執時，可以能平時與他講過的故事來引導他應當如何做纔對，才能化解與朋友之間的爭執。
通過故事來教育孩子與別人的交往能力，比起生硬的講道理更能讓孩子接受，也更能開啓孩子的心扉，而這一時期也是開始培養孩子情商的好時機，而在與別人交往時，還要幫助孩子學會分辨和識別他人的表情，來學會判別別人的心情，知道如何與別人打好交道。
四到五歲的寶寶：
在這一時期，在幫助孩子建立自己的社交圈子時，要注意提高孩子的表達能力。
良好的溝通能讓孩子與小朋友之間的相處更爲和睦，而表達清晰的孩子也往往能交到更多的朋友，而想要提高孩子的表達能力，離不開多說，平時可以通過讓孩子複述聽過的故事或是表達自己的想法等方法來鍛鍊孩子的語言表達能力。
當孩子與別的小朋友一起玩時，要幫助孩子學會用合適的語言來表達自己的需求，還可以讓孩子用適當的詞語來表達自己的心情，這些都能讓孩子的表達能力得到提高。
結合孩子的不同年齡特徵，多鼓勵幫助孩子，才能讓孩子建立起屬於自己的社交圈子，也是爲孩子成長過程的社交能力立下一個良好的基礎。
寶寶和其他小夥伴玩耍時，要幫助寶寶用合適的詞語描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。當他和小夥伴發生打架時，要與他談心，弄明白他爲什麼這樣惱火。也要讓寶寶知道爸爸媽媽理解並接受他的感受，但讓他明白打架不是表達感受的好辦法。
雅秀範
