要讓孩子認識到，學習也好，作業也罷，都是爲了自己，不是說爲了父母，老師去學，明瞭學習的目的很重要，會影響孩子對學習的積極程度。
1、在孩子寫作業的過程中，家長要進行適當的陪伴，在陪伴的時候，要對孩子寫作業的過程進行適當的表揚，比如說孩子的字寫的非常工整，也可以表揚孩子的作業做得非常認真，也可以表揚孩子的注意力很集中等等，總之，通過家長積極正向的表揚去促進孩子更好的完成作業。
2、家長要注意幫助孩子複習知識點。孩子放學回家之後，先引領他把當天的知識點複習一遍，這樣他在寫作業的時候就會容易一些，做相對容易的事，孩子還是比較喜歡做的，一點一點的他就會喜歡上了寫作業。
3、改變輔導學習的方法，在溝通上優化和孩子聊天的方式。在輔導學習的過程中，家長和孩子的關係一定是平等的，而不是自上而下的要求。
家長負責督促孩子學習，而不是強制孩子學習。當你的孩子經常因爲寫作業、學習的問題而發脾氣，就需要家長引起注意了，這並不是學習態度的問題，而是溝通出了問題。
4、改變孩子學習的`態度。當孩子表示不想寫時，先不要生氣，更不能突然就發飆，命令孩子必須寫。這樣子孩子本來也許就是一句抱怨，反而因爲父母激烈的反應，變得更不願意寫了。
要讓孩子認識到，學習也好，作業也罷，都是爲了自己，不是說爲了父母，老師去學。明瞭學習的目的很重要，會影響孩子對學習的積極程度。
5、家長一定要和教師聯手，多相互交流孩子的一舉一動，雙方共同嚴格要求。同時，家長一定要對自己嚴格要求，把良好的家風家規傳授給孩子。做到了這些，一定會變爲讓家長省心、進步很大的好孩子。
孩子爲什麼不想寫作業
1、作業太難。孩子的學習習慣，學習能力都參差各異，有的學生可能上課沒有認真聽講或者老師佈置的作業難度確實有點大，以至於孩子就會覺得做作業太難，而沒耐心寫下去。
2、心情不好。孩子的情緒處在一個不穩定的狀態，孩子小時候還是會根據自己的心情來左右自己的行爲，不像年齡大的`人會很自覺的工作學習。
3、貪玩任性。“玩”是孩子天性，有些孩子的意識還沒那麼強，所以他們會選擇先玩再做，造成寫作業拖拖拉拉的壞習慣。
4、有的孩子腦與手的協調性差，大腦想的是一回事，手上動作又是另外一回事，所以，就會出現行動拖拉，寫字顛倒、計算粗心、寫字出格等問題。有這些問題的孩子，往往不愛寫作業。
5、負面示範。孩子們可能通過他們身邊的人，例如家長或老師的消極示範來學習到負面態度，或與同學之間的負面交互產生負面情緒。解決方法是要避免消極示範，與孩子建立良好的互動關係，鼓勵他們積極學習和承擔責任。
孩子學習上有困難，畏懼不前，家長怎麼鼓勵
家長一定要調解自己對孩子的期望值。家長適當的調節對孩子的期望值，是很有必要的，減少外來壓力，營造寬鬆的舒適的氣氛，注重孩子心理健康及健全人格的培養，開發孩子的潛能，使孩子全面發展，這是非常重要的。
無論是在生活上還是學習上，如果孩子面對的是這類“過程繁瑣”型困難，建議家長鼓勵孩子樹立信心，引導孩子將困難分解成多個步驟和過程，一步一步去完成。並在感受成功快樂的過程中，培養孩子面對困難的方法和樂趣。
10個袋子一次性提不完，可以分幾次去提，但不可因一次提不完而不提。比如數學難題綜合性很強，前一問的結果往往是後一問的條件。不能因爲後一問題解決不了，而放棄了前一問題。拿出耐心，一步一步推演，難題也不難。
孩子不想寫作業怎麼開導
1、讓孩子對學習充滿信心。厭學的學生常常被家長和老師出人意料地與最好的學生進行比較，因此他們覺得自己不如別人，比自信心低下更多。家長應該把孩子放在輔導的首位，而不是與其他學生比較。
老師應該幫助他們設定個人的學習目標和計劃，並讓孩子按照計劃走上正軌。讓孩子在有計劃的過程中發現自己的進步，重新找回學習的信心，讓孩子繼續學習。
2、不要馬上批評你的孩子。當孩子進入青春期時，他或她開始有強烈的自尊感。但是有些父母一聽到孩子做錯事就會開始批評他們，不管是什麼場合。這導致孩子認爲自己在其他朋友面前丟了面子，會被嘲笑，不敢去學校面對大家對他或她的討論。
3、減輕學生的心理負擔。有的孩子心理承受能力比較差，當來自父母、老師、自己等四方面給自己的學習壓力時，孩子的能力達不到，承受不了，就會討厭學習。因此，家長應該幫助孩子減輕孩子在學習上的心理負擔，讓孩子教的.比自己喜歡的多，勞逸結合。
4、父母也不要一味的壓着孩子寫作業，要給孩子娛樂的時間。畢竟孩子還小，現在的壓力不要給的很大。只要孩子能夠保證在該學習的時間認真學習，那麼家長也要給一點時間讓孩子自由支配。如果父母一直要求孩子學習，那麼本來寫作業很快的，孩子也會變得不願意寫作業。更何況有些孩子在空餘時間，也是需要發展業餘興趣的。
雅秀範
