跟孩子說明作業的重要性，講清楚抄作業的危害，對孩子低分成績加以鼓勵，讓孩子知道腳踏實地的重要性。
1、明確告訴孩子自己對於他學習的態度以及抄作業的態度。孩子有時候太關注於結果，其實大部分還是跟父母有關係。如果父母本身就是隻看結果的人，那孩子恐怕也很難改變這樣的行爲。所以，父母需要提醒自己先改變，不要再唯結果論，給孩子無形的壓力。
坦誠地跟孩子聊一聊，自己的期望，比如希望孩子能夠紮紮實實地學習，能夠從中收穫到知識、快樂和滿足感。現在學習是爲了未來能夠從事自己喜歡的事情，有更多的選擇。讓孩子明確到，父母真正的期望，這樣孩子比較容易放下結果，而專注於過程中。
2、當你遇見這樣的'事情的時候，首先要站在我們大人的角度，來看一看孩子到底有多少作業，寒假假期又有幾天，作業的內容又是否真的能幫助孩子。其實大部分的寒假作業都是對上個學期的總結和重複性的刷題，能幫助到孩子的地方大多數都是有限的。
3、和孩子共同探討作業問題。問問孩子最近在學習上是否遇到了難題，老師講的新內容能不能理解，習題難不難，作業的數量多不多，讓孩子學會與家長分享學習上的事情。家長要注意孩子的心理變化，可以及時瞭解孩子的訴求。
孩子不喜歡寫作業怎麼辦
1、適當休息。長時間做作業，很容易疲勞。當看到孩子昏昏欲睡時，可與其一起做20次開合跳，玩玩石頭剪刀布，或者伸展運動，起身喝點水也能有效緩解疲勞。爲了提高專注力，孩子做作業前可以散散步，活動活動身體。
2、樹立榜樣，增強毅力。榜樣的力量是無窮的，家長可讓孩子說出自己最崇拜的人。當他出現想要放棄的念頭時，就問問小傢伙：“如果你的榜樣遇到這種情況，他會怎麼做？”這有助於減輕其挫敗感，勇於面對困難。
3、增加趣味性。要讓作業更有意思，家長不妨帶孩子一起去戶外探險，或者將作業與體育活動、當前發生的重大事件結合起來。家長也可以利用網絡，讓孩子與小夥伴在網上一起學習，展開頭腦風暴，讓思路更活躍清晰。
孩子抄作業答案的原因
1、是孩子不會做。
當然，這與孩子有沒有認真聽講有很大關係，在課上沒聽懂上課內容，然後又不看書，碰到作業就更加不會做了。所以出現了作業不會做，又不好意思問，怕無法向老師交差，於是就開始抄作業。
2、孩子懶得做作業。
這樣的孩子比較少，一般是學習成績較不好，沒有多少上進心的孩子，他們有“死豬不怕開水燙”的英雄氣概，對老師佈置的作業通常會表現出無所謂的態度。
3、孩子來不及做。
這樣的孩子最多，有很多孩子會說老師的作業太多。而在現在的應試教育下，老師可能會爲了提高學生的學習成績，而不得不進行“題海戰術”，又或者是學校爲了提高升學率，都會爲學生增加作業量，並且會有時間要求。有的孩子就會寫到十一二點，導致家長也受氣。
4、孩子學習態度的問題。
在日常的生活中，老師留的作業過多，學生雖然會寫，知道怎麼寫，但是完成作業的'時間過長，佔用了孩子下課和休息的時間，孩子覺得時間不夠用，每次回家總是寫作業，寫完作業就該睡覺了，根本沒有多餘的時候做其他事情，產生了懶惰的心理。
孩子做作業偷偷抄答案怎麼辦
1、跟孩子說明寫作業的重要性
對於不願意寫作業的孩子，家長要告訴孩子寫作業的重要性。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，新學的內容非常容易被遺忘，只有及時複習鞏固這些內容，才能將遺忘率降到最低。寫作業不僅能及時鞏固當天所學內容，還能及時地對自己學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，複習效果也會大打折扣。
2、跟孩子強調抄作業的危害
對於不會寫作業的孩子，家長要跟孩子強調抄作業的危害。因爲寫作業的目的之一是檢驗當天的學習情況，老師和家長也能從孩子的作業情況中發現這些問題，進而採取措施幫助孩子把這些學習上的漏洞補上。如果孩子採取抄作業的方式隱瞞實情，則不能及時發現並解決問題，而知識點是環環相扣的，前面的知識點沒有掌握到位，後面的學習就會越來越吃力。
3、面對低分成績的時候要多激勵
當父母發現孩子抄作業的時候，除了不要給孩子帶來考高分施壓之外，還要對孩子的低分成績多多激勵。比如說孩子今天拿的倒數第一的`名次回家，畏畏縮縮地藏着試卷不讓父母看，這個時候父母就不要戳破孩子，用激勵的語氣對孩子說：“一時的成績並不能決定你的能力，即便是這次你考了低分，相信下一次一定可以超過某某同學”。
4、讓孩子知道腳踏實地的重要性
想要讓孩子對學習充滿積極向上的能量，除了對孩子多多激勵之外，家長還一定要讓孩子知道腳踏實地的重要性。比如說你可以考低分，但是不可以剽竊他人的答案佔爲己有，爲了讓孩子更通俗易懂一些，我們可以用場景式講述去感化孩子。比如我們外出散步的時候，碰到一個正在學走路的小寶寶，我們就可以指着小寶寶對孩子說：“你瞧！這個寶寶剛剛學會走路，如果他不是一步一個腳印的話，上來就跑的姿態很容易摔得遍體鱗傷”。此舉是爲了讓孩子明白，明白做任何事都要腳踏實地，沒有一步登天的成就、更沒有坐享其成的安逸。
雅秀範
