北京師範大學心理學教授、全國學習障礙研究會副會長劉翔平認爲，閱讀障礙是一種很常見的學習障礙，出現率高達10%-30%。
具體來說，閱讀障礙涉及視覺、聽覺、語調、語速、記憶等多方面問題，在表現上也各不相同。比如，有些孩子在識字方面有困難：記不住字，剛學的就忘；錯別字連篇，寫的字經常多一筆或少一筆；有時還會把文字的左右弄顛倒。有些孩子則在閱讀時出問題：朗讀時增字或減字；聽寫成績很差；閱讀時必須用手指着，不然就串行；學習很容易疲勞等。
早治療就能克服
劉翔平說，目前看來，閱讀障礙是個很複雜的“病”。“視覺、聽覺、大腦神經功能障礙都是引起閱讀障礙的原因。”所以，在治療時需要專業人士的指導。如果視而不見，或是治療不當，孩子還可能因爲總得不到大人的理解而變得自卑、膽小，並引起一系列心理問題。
倫敦卡斯商學院的朱莉羅甘教授在她的一項最新研究中指出，在英美企業家中，每3個人中就有1個曾是閱讀障礙患者，比如人盡皆知的微軟公司創始人比爾蓋茨就曾是一名閱讀障礙患者。而現在，得到了治療的比爾蓋茨並沒有因此受到影響。
通過放彩色墊板和做批註集中精力
“如果家長髮現孩子有閱讀障礙的症狀，千萬不要責怪孩子，也不應一味強迫他們學習。”劉翔平指出，首先應該鼓勵孩子，多對他們說“你能行”、“有進步”，以幫助孩子消除對閱讀的恐懼；接下來可以採取一些方法對孩子進行矯正，例如可以讓他們選擇自己喜歡的彩色墊板放到書上，幫助他們集中精力；教他們一邊閱讀一邊在重要的詞語下劃橫線，在不懂的地方做批註，這樣能促使他們邊讀邊思考；多讓他們看些感興趣的故事，並聽孩子講。如果閱讀障礙比較嚴重，還要找專門的心理醫生進行矯正治療。一般來說，只要在國小時干預，就可以克服閱讀障礙。唐珍
雅秀範
