時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想：
本學期，我們二年級語文教研組全體人員將在學校教導處計劃的引領下，以現代教育思想、現代教育理念爲指導，認真貫徹落實學校新學期工作意見，根據學校提出的教研要求，根據本學科的教學任務，制定本學期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經驗交流，讓集體備課落到實處。同時在工作中加強學生的德育教育，思想教育。
二、工作目標：
1、 繼續抓好教育教學理論的學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質。
2、加強理論學習，堅持學以致用，建設“學習型”教研組，促進教師專業成長。
3、認真抓好語文教學常規管理，重視學生的學習習慣的培養，提高學生的學習能力。
4、繼續有效識字小專題研究，拓寬學生識字渠道，識寫結合，力爭人人寫一手好字。
5、 充分了解二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。
6.結合學校的“集體備課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身着手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學模式，通過同上一節課、同聽同評一節課，提高組內教師的教學能力。
7.結合學校的工作內容，根據低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如：識字比賽、古詩文誦讀比賽等。使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創新意識和實踐能力；
8.期末複習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究複習課的內容，注重精講多練。
9、培養學生良好的品德和行爲習慣，構建和諧的校園環境。
三、工作措施：
（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化活力課堂的研究。
1、 要確立集體教研促發展的意識，通過教研組備課活動，多評議切磋，多交流碰撞，在交流中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的`自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、加強過程管理。組內各位教師要積極切磋教法學法，充分發揮校內老教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設爲學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高。
（二）、規範語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。
1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。
2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。
（三）、加強師資隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫並寫好隨筆與反思。
2、要求每一位教師認真閱讀有益報刊雜誌等書籍，及時寫好讀書筆記，及時完成每月的教學反思。認真組織參加各級各類教學評優活動。
3、學期初研讀《語文課程標準》和語文教材，把握好年段特點；工作中傳閱教學期刊雜誌，吸取教學經驗；教研時選取精品專題文章，進行參與式討論學習；同時充分利用網絡的力量，學習參與各教學網站尤其是區教研中心網，提升組內教師理論水平。
4、教學常規抓平時，利用學校每月組內教師自查和互查表，互相監督、提醒，做好常規工作。另外統一常規中要有組內特色，個人特色。
5、在上學期有效識字教學專題研究的基礎上，再把專題細化，識寫結合，指導每位學生寫一手漂亮的好字。
6、配合學校做好師徒結對工作，充分發揮青年教師的聰明才智，以各種活動爲契機，結合日常聽課調研活動，並提供平臺給予鍛鍊的機會，讓青年教師在區、校各項活動中嶄露頭角。
本學期我擔任三年級四班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得國小階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風纔能有好的學風，國小是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：
本班共有67位學生，其中男生33人，女生34人，大部分學生是分別來自本國小的優秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別學生，在各方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成爲“文明班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
1、抓好班級常規的'管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中國小生日常行爲規範》、《國小生守則》，形成良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
本學期，數學教研工作以課程改革爲核心，認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃爲依據，打造學科特色，搞好團隊文化建設；加強國家課程校本化研究，穩步推進課程改革；努力創設活動平臺，促進教師專業化發展以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣爲重點，以課堂教學改革爲突破口，以課題研究爲扶手，以教學常規爲規範，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，促進課程改革的健康發展。要認真落實常州市數學教學建議的基本要求，在教學實踐中創造性加以運用，全面提高我校數學教學質量，使我校數學學科的各項工作再上新臺階。
一、工作思路
1.當前數學教師隊伍中，年青教師的比例比較大，加強對教學過程的指導和管理刻不容緩，加強備課組的建設，推進校本教研工作的開展，將繼續以教師教學方式和學生學習方式的轉變爲主攻方向，進一步深化課堂教學改革。
2.各備課組要把學習數學課程標準，用好新教材作爲業務學習的重要內容。各備課組要組織有關教師比較各種版本教材的異同，研究新教材刪除的教學內容、新增的教學內容對學生今後繼續學習的影響，把握好新教材的'教學要求。
3.各備課組應多研究“常態課”、“常規課”，探索教法，不斷提高課堂教學效益，以期形成具有本校特色的課堂教學新模式。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化爲研究重點，促進學生學習方式的轉變。
4.各備課組應推薦優秀教師開設“精品課”，共享我校優秀數學教師的教育教學經驗，進一步放大優質教育資源，促進學科教學協調發展。
5.按計劃推進與夏溪中學校際交流。
二、主要工作
1.繼續修正和實施學科指導意見，切實抓好教學常規管理，搞好學科組建設，努力提高學科的師資水平。
2.以教育科學研究爲龍頭，深入進行課堂教學改革，創建有利於學生主動發展的環境，促進學生自主發展
3.加強教育教學理論學習，創建濃郁的書香校園，提高教師理論研究水平。
4.繼續組織學科骨幹教師對新課程標準和新教材的專題性研討，引導和組織教師以問題爲課題開展研討，力求突破課程改革中的重點和難點。
5.召開教師座談會，對20xx年數學會考試題進行研討，對20xx年數學會考提出建議、設想。
6.各年級開數學研究課，定研究主題，定中心發言人。
7.積極開展《國中數學課堂動態生成性的研究》課題研究，努力提高研究的針對性和實效性。
8.根據數學競賽大綱的要求，繼續抓好數學課外活動，使學有餘力的學生在數學能力方面得到更好的培養，使他們的數學才能得到進一步發展。組織好九年級學生參加江蘇國中數學競賽，力創我校學生在江蘇國中數學競賽中取得佳績。
9.開展多媒體數學課件徵集和教學研究課活動，建立數學教學多媒體資源庫，在新的平臺上研究課程與教學問題，爲數學教師課堂教學服務；引導教師充分利用信息技術提升數學課堂教學水平，大面積提高我校數學教學質量。
三、日程安排
九月份
（1）8月29日至30日，各年級教師參加市教委組織教材培訓。
（2）對20xx年會考數學試題進行詳細分析，並召開小型的會考研討會。
（3）組織教師學習《國中數學學科教學工作規範》。
（4）七年級開一節研究課。
（5）與有關教研組成員探討校本教研等工作。
（6）完成七、八、九年級第一次數學質量調研。
（7）各年級成立數學興趣小班，使學有餘力的學生在數學能力方面得到更好的培養。
（8）課題組活動一次，有八年級的老師上一節研究課，其他課題組成員提出自己在實驗中的想法。
一、 現狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現有303人。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一週的辛勤教育終於換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新臺階。
二、 指導思想：
1、 以學校教育模式的工作思想爲指導，以德育課題研究爲主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”爲宗旨。
2、 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。
3、在素質教育的前提下，以“爲學生的終生髮展負責”爲己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
三、 工作重點：
1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
2、 本學期加強以學生爲本的.教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究爲龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”爲教學指導思想成立了以年級組爲單位的備課小組。
3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
4、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行爲習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。
6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。
7、爲幫助新教師儘快適應外校教學理念和教育機制，採取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。
四、 工作目標：
1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。
2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，爲爭取優秀科組努力。
五、 工作措施：
1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、 掌握試點班的工作脈搏，爲其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。
3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、 真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。
6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。
六、 本學期兩次活動簡介：
1、 “捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛鍊和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們彙報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
一、指導思想：
以教育局明教辦【20xx】12號文件爲指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育方針，以市教學局工作要點和教研室工作計劃爲中心，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研爲先導，以提高課堂教學質量爲重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，爲我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、加強課程管理，開齊開足課程，全力推行素質教育。實施素質教育的主陣地在學校，主渠道在課堂。一是嚴格執行新的課程計劃，在保證語、數、英課時充足的前提下，科學編排音、體、美等藝體常識學科。二是創造性開設寫字課，根據教育部的要求，結合新課標和學校實際，制定《橋頭國小寫字教學方案》，讓寫字和經典頌讀有機整合，逐漸形成辦學特色。全面落實課程設置方案，組織教師進一步學習新課程標準,通過班班通加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程教學。
2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、強化教研組職能，使各科教研活動開展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，着重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平；升教師隊伍素質，在各級各類競賽中爭創佳績。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓力度。語文組以寫字教學和經典誦讀爲特色，數學以《國小數學生活化在教學中的應用研究》爲中心，提升辦學水平；繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
三、主要工作：
（一）抓實校本培訓，提升教師的綜合素質
1、緊緊圍繞課堂教學，組織教師開展自學、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓教師回校作專題彙報、骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然後指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時完成遠程教育課時，及時提交作業，撰寫博客。
3、加強青年教師的培養，開展青年教師評優課和新課程滿意課堂活動、師徒結對活動，爲青年教師創設更多的鍛鍊機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1、加強教研組建設，提高教研活動的的質量。
繼續對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級內統一進度、統一檢測。
2、以教研組、課題組爲龍頭，開展教學研究。
以中青年教師爲骨幹隊伍，通過一人一課活動，切實提高青年教師的業務。圍繞數學課題組組織開展研究，爲青年教師創造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
3、積極實施綜合實踐活動和課外閱讀活動。
開展綜合實踐活動，讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發揮學生是學習的主體，開發學生的潛能，激發創造力，促進學生全面發展。
閱讀對學生語文素養的提高，文化底蘊的增加創設了路徑，本學期圖書室將按時開放，在各年級開展讀書活動，讓更多的學生樂於讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”。
（三）完善教育教學常規管理，提高教育教學質量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的實效。對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、輔優補差等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
3、強化德育意識，提高德育質量。以少先隊爲主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的'首位，樹立育人爲本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素養；進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯繫，通過國旗下講話和少先隊活動爲載體，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”爲基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行爲習慣的養成教育，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
4、完善教學質量監控機制，繼續認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
5、重視學生全面素質的提高，加強常識、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營造校園文化氛圍。
6、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規範使用電腦房、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地爲教育教學服務。
7、加強學籍管理，規範轉學、借讀手續；規範學籍檔案、資料的管理，力求科學規範。
8、提高教導處服務意識。做到責任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長室佈置的各項工作，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到實處。
一、指導思想和目標
1、在素質教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學爲核心，認真鑽研新教材法，把握教學要求，以學生行爲爲主體，以培養學生能力爲主，努力提高四十五鍾教學質量，積極探索減負增效工作。
2、推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習爲主動學習、主動思考和主動提問；改變教師的教學方式，變單純知識傳授爲對學生進行學習動機的激發、學習方法的指導和各種能力的培養。
3、培養學生良好的思維品質和良好學習習慣，充分調動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績
二、主要參考資料
1、《會考複習指南》
2、自編知識提綱及練習若干
三、主要工作思路
1.強化集體備課
根據教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期三上午三、四節，具體做法是：首先根據教學進度安排提準備好星期三教研活動集體備課的內容，包括教學思路、教學目標、教學重點，教學難點、教學方法、教學過程、教學手段、作業佈置等，然後，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然後對教學設計進行修改，形成基本統計的教學設計，然後由主備人員把修改後的教學設計發給各成員，作爲各成員課堂教學的藍本。每個專題補充一些習題。
2.注重高效課堂和有效作業
在集體備課的基礎上，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，並且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節課，向四十五鍾要質量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心選擇作業、認真批改作業、認真組織考試、認真課後輔導。
樹立全備課組一盤的.思想，做到統一備課、統一教學進度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改。
3.注重學生能力的培養
在課堂教學中充分體現以學生爲主體的新課程教學理念，努力創設情境，培養學生的創新精神，培養學習自主學習的能力、勇於探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。
4．重視非智力因素在教學中的作用
平時多與學生談心，瞭解他們的學習情況，努力調動非智力因素，使他們對化學學科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。
5.加強教學科研活動
爲了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動。大力倡導組內聽課、評課活動，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長補短，發揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。
6.做好培優補差工作
重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優和補差工作，對學生分層次教學，做到有專用資料、專人輔導，使有差異的教學達到有差異的提高，爭取全面豐收。春季,化學,工作計劃
一、提高認識，強化責任：
學校高度重視安全教育工作，主要領導親自抓，分管領導具體抓，強化責任，將學校安全教育工作落到實處，切實提高廣大師生的安全意識，做到意識防範優於措施防範。進一步落實安全工作領導責任制和目標管理責任制，進一步明確行政正職對學校的安全教育負總責，增強“第一責任人的責任意識和責任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考覈、調研等工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓的領導工作機制，切實落實保一方平安的政治責任。將安全工作列入責任人的年終考覈，並與榮譽、晉級、晉升、經濟利益掛鉤。爲加強學校一把手對學校安全工作的領導，定期分析學校安全工作形勢，及時研究解決學校安全教育工作中的重大問題，並深入開展安全工作檢查。
二、重建網絡，明確職責：
建立有效的工作網絡，明確各自的職責是學校安全教育工作正常運轉的有效保證。學校安全教育工作的職能不能因爲人員變動而出現空檔。學校按照“一崗雙責”即“管業務必須管安全”和“誰主管誰負責”的領導責任制，進一步完善學校“統一領導、分工負責、齊抓共管”的責任保障體系，明確了學校校長爲安全工作第一責任人，分管校長與安全辦主任爲第二責任人，各班主任爲直接責任人。學校把安全工作列爲全年工作的重點，定期主持召開安全工作會議，開展安全工作專項檢查，督促落實安全工作的各項措施，對安全事故堅持“四不放過”原則和責任倒查、通報制度。在每學期初，學校都與各科室、各年級組、各班主任及教師層層簽訂了安全工作目標責任書，一級抓一級，層層抓管理，人人抓落實，形成
“自查——督查——整改——強化——保持”的學校安全工作運行機制，保證各項工作落到實處。
三、加強教育，增強素質：
學校創新思路開展安全教育，要有主題、有內容、有形式、有成效。要把培養師生安全意識同宣傳教育相結合，把消除安全隱患同日常管理相結合，把提高應急能力同定期組織演練相結合，積極預防。通過有效的方法和途徑促使“安全意識入腦入心”，自覺預防各類安全事故的發生。
1、加強宣傳教育。學校結合《中國小幼兒園安全管理辦法》
與《中國小公共安全教育指導綱要》在開展安全教育活動時，做到“主題、方式、實效”三突出和“計劃、課時、教材、師資”四落實，深入推進安全教育進校園、進課堂、進家庭“三進”活動，實現學校安全教育常規化、制度化、有效化。保證每週安排一節安全教育課、每月設立一個安全周、每學期設立一個安全日、一學期舉辦一次法制教育課、開展一次安全知識競賽、舉辦二至四期安全專題宣傳板報、組織一至二次有效的安全演練活動。學校要利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的`宣傳，有針對性地開展以防侵害、防溺水、防道路交通事故、防樓道踩塌現象、防傳染性疾病等以“五防”內容爲重點爲專題安全教育活動。要求各學校做到大型活動必講安全、升旗儀式必講安全、全校教職工大會必講安全、班會隊會必講安全、雙休日及節假日放假前必講安全、學科滲透必講安全等“六個必講”。
2、加強預案演練，建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，公佈學校緊急聯繫電話，並按照預案進行緊急處理，使處理工作規範化，使事故造成的損失降到最低限度。學校建立健全“火災事故應急預案”、“防汛應急預案”、“地震應急預案”、“停電應急預案”、“流行病應急預案”、“大型活動應急預案”等多種安全應急預案。本學期內學校至少要進行一次安全演練活動，在進行演練前，學校要對預案進行反覆研究，增強其實用性和可操作性，防止在演練時發生安全事故。
3、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發展的需要。
4、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。安全教育工作應更有針對性和實效性。根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行專項檢查。並有針對性的進行安全教育。如學校周圍環境要重點對學生進行各種事件的應急處理的教育，增強學生安全防範的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，並能採取有效辦法保護自己。要進行防溺水的教育，使學生有較強的防溺水的能力。學校周圍學生對情況有所瞭解，使學生增強對自己所處環境的瞭解，增強安全保護的意識，不做不利於安全的事，又保護自身的生命安全。發動學校和學生進行一次查找安全隱患活動，明確各自的重點防範內容，在此基礎上有針對性的進行安全教育。
5、教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。①讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防範工作。②瞭解和關心孩子的學習和生活，爲孩子安排一些豐富多彩的活動，並對學生的行爲進行有效的監督。③學校對學生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根據季節的特點，把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。採取家長所能採用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。通過《給學生家長的一封信》，和學生家長簽訂安全責任狀，重點進行防溺水、防交通事故和預防學校周圍的存在的安全隱患的教育。強調在假期作爲重點監護時間。
四、抓住重點，確保安全：
1、規範教育教學行爲，消除安全隱患。規範學校和教師的教育教學行爲，制止教師體罰和變相體罰學生，制止亂收費，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學行爲不規範，而發生安全事故。
2、規範學生的上網行爲，以防違法犯罪。教育學生做到：①明確上網的目的主要是爲普及網絡知識、拓寬視野、擴大知識面。②自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容。
3、加強校園治安整治，維護學校教學秩序。校園的治安和學校周邊環境直接影響到學校的教學秩序和師生的人身及財產安全，我們根據本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展校內和周邊治安整治工作。主動協調、積極爭取相關部門的重視和支持。按照中國小安全工作責任制的要求，切實加強領導，各負其責，各盡其職，支持落實學校安全保衛工作領導責任制和責任追究制，共同做好維護學校安全和校園周邊環境整治工作，確保學校的良好育人環境。
4、要切實加強春秋季疾病預防工作。春秋季是各種傳染病極易流行的季節，學校採取有效措施防止傳染病暴發流行，確保師生健康，維護學校正常的教育教學秩序。學校深入開展預防手足口病教育活動，建立晨檢與晚查制度，發現疑似手足口病病例，立即採取隔離保護措施，並及時向鎮衛生院報告。學校對校園環境衛生尤其是教室、食堂、宿舍、廁所等場所進行清掃、清理和消毒，保持清潔衛生。對各學校食堂加強了管理，要求落實索證採購和臺賬管理制度，食品原料、成品等必須到相關衛生證件齊全的商店(鋪)採購，杜絕“三無”食品進校。
5、重視學生的交通安全。對學生放學後的交通安全加強管理。
五、嚴格督查，加強整改：
學校一學年要進行多次安全專項督查，實現安全教育制度化與長效化，將安全教育常抓不懈，做到人人講安全、個個抓安全、處處都安全。對學校的安全防範工作進行檢查，平時檢查和專項檢查相結合，強調學校和班主任對學生的安全工作進行檢查，對有疑問的聘請有關部門配合檢查。學校對在督查中對發現有的學校安全教育工作落實不到位，效果不明顯，將責令其整改，並追究相關責任人的責任。
一、指導思想
熟悉教育規律的老師都知道，高二是學生分化最明顯的的一學年，在這一年裏，學生不僅要學習新知識，同時還面臨學業水平測試的壓力，即四門必修學科的複習任務，學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規範教學要求的提出，課時也縮減了許多，原本“堤內損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學的'效率提出了更高的要求，爲此，我們高二政治備課組經過認真研討，制定了以下工作計劃。
二、工作計劃
1．認真學習新課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現的各種疑惑、見解，並認真參照《江蘇省普通高中新課程教學要求（政治）》，認真備好教材和學生，努力轉變教學方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統一：統一進度、統一測試、統一徵訂、統一目標。
2．集體備課制度化，集體備課二週一次，堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課後反思），在一人主備的基礎上進行研討，達到優勢互補，優化效果的目的，決不“走過場”。
3．教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業水平測試相關題型，提高學生的政治素養，對學生解題和答題能力進行培養，爲本學年的各種應考做準備。精選，精練，精批學生作業。精心準備限時訓練、階段性評估命題和質量分析、選好資料和反饋題，以提高教學效率，真正爲學生“減負”。
4．加大分層教學的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的儘量在有限的時間裏擴大學生的知識面，補充必要的內容幫助學生理解，必修班注意激發學生學習的興趣，重視書本知識的講解，爲學業水平測試打下堅實的基礎。
5．提高課堂教學質量，重視教學過程的研究，倡導創新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程大學聯考試卷，把握新大學聯考的改革方向，提出有效的建設性意見，並用來指導現實的教學工作。
6.繼續開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課後共同探討教學中出現的各種問題，實現備課的高效。此外還可以借鑑區高中的“同題異構”的競賽法，提高備課組成員的教學水平，以老帶新，以新促老，共同進步。
7.關注必修班學生的學習狀態，探索適合本校學生的教學方法，爭取100%的合格率和較高比例的優秀率。
8．開展學科競賽，建立興趣小組，進行課外輔導，以提高學習興趣；搞好研究性學習，培養學生分析解決問題的能力。
學校衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度，改善學校衛生環境和教育衛生條件，監測學生健康狀況，努力提高學生健康水平的工作..
本學期具體工作如下：
一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》《條例》是學校衛生工作的主要依據，學校須按《條例》規定，把學校衛生工作納入學校工作計劃，有專人分管建立組織，制定規劃制度加強管理，使《條例》各項規定在學校中進一步得到落實。
二、做好學生健康體質的檢測工作
根據《條例》規定，九月份認真組織完成本校學生的健康體檢，血色素普查及其他形態機能、身體素質檢測工作，並做好資料的統計、彙總、分析工作。
三、保持大小環境的整潔優美
狠抓學校大小環境，保持校園及室內外的整潔，實行一日兩掃制，每班分有包管區，並有負責老師檢查督促，保證包管區無紙屑等雜物。每天早上檢查室內外環境，經常抽查各班的衛生情況，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜裏，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊牆壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。各專用教室有老師負責，每週一下午進行打掃，週二衛生室進行檢查。校園花圃有專人負責，定期修剪。
四、督促做好教育衛生工作
做好教育衛生工作，學校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，衛生室每月隨機檢查教師有無拖課現象。教室第一張課桌離黑板的距離不少於2米。每週要求學生調換座位。課上要求教師板書字跡端正，大小適中，學生讀、寫時教師要督促學生做到三個一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。五、進一步加強學校生活飲用水和食堂的衛生監督管理。按照《食品衛生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對食堂衛生經常進行監督檢查，防止食物中毒的發生，腸道傳染病的.爆發流行。各班配備純淨水以保證學生飲用水質量。
六、認真做好學校衛生常規工作。認真做好本學期衛生保健的總結工作，認真參加保健老師例會及業務培訓，提高自己的業務水平，提高學校衛生工作的質量。
xxxx年度我院環境衛生工作要以提高人民健康水平和推動社會進步爲目標,大力提高社會環境衛生水平,把環衛工作與創衛工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的工作：
一、抓組織，重實效加強我院環衛工作組織領導，落實工作職責，使環衛工作有組織、有計劃的開展。把建設健康單位與創建省級衛生縣城工作有機的結合起來，加強組織協調，在注重實效上下功夫。今年的愛衛會重點工作是：持續做好單位的美化、淨化、綠化工作。同時認真做好日常衛生工作。
二、大力宣傳，人人蔘與首先健全宣傳教育陣地建設，擴大教育面：
1是及時把黨和政府對環衛工作要求及文件精神傳達到羣衆，做到人人皆知；
2是動員教育，形成人人蔘與的良好氛圍，動員全體職工積極參與黑板報、宣傳櫥窗資料收集，儘量做到版面新奇、大方，內容豐富，爭取每月出一期；
3是利用下鄉對廣大老百姓進行健康知識的普及教育，豐富衛生服務的內容。
三、完善制度，加強治理一步完善內部治理考覈辦法和有關的規章制度，逐步實行科學治理、規範治理。繼續安排專人具體負責單位愛衛會的日常工
作和健康教育建設工作，環境衛生安排保潔員負責院內和辦公樓內的衛生，大廳、過道一日拖二次，垃圾、廁所定期清理，去除異味，隨時保持院內清潔；公共設施定期進行檢查維護；積極開展除“四害”工作。
四、做好環衛會基本工作。繼續按照上級的要求，積極參與衛生活動。
學校衛生工作的對象是正處在迅速生長髮育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛生問題都直接關係到他們的生長髮育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。爲了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計劃：
一、 綜合管理：期初制訂出工作計劃及各項制度，劃分好各班衛生包乾區，要求各班做到一日二小掃（早晨、放晚學後），一月一大掃，節日突擊掃，訂出衛生檢查評比制度，由各班衛生委員配合校醫室做到天天檢查、打分，一週小彙總，一月大彙總，並公佈衛生檢查結果。
二、 做好各班衛生幹部的培訓：期初召開各班衛生委員會議，重點佈置本學期學校衛生工作任務，要求衛生幹部在環境衛生、疾病防治、驅蟲普治、季節性*染病防治、學生營養等方面，與校醫室密切配合，把工作做好，並做好眼保健操培訓。
三、 健康體檢：於9月底或10月初對全體學生進行一次全面健康體檢，體檢率達98%以上，對檢出陽性體徵做好進一步查治工作。
四、 近視眼防治：第3周爲“防近宣傳週”，通過衛生專欄（印刷）、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳，對視力爲4.6—4.9假性近視採用“增視明、珍珠明目液”進行治療 ，控制近視率上升。
五、 牙病防治：根據市防疫站要求，本學期學生使用保健牙及防齲牙膏，結合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
六、 學生營養：人類生命首先在於營養，爲了向學生介紹營養知識，及“營養與健康”的關係，於10月份搞一次營養知識專題講座，一期營養知識專題板報，一節營養知識健康教育課。
七、 傳染病防治：通過衛生專欄及廣播形式，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預防傳染病的發生。
八、 健康教育：結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳（3次），對學生進行健康知識教育。
九、 食品衛生：本學期學生用餐由配餐中心提供，餐具專人專用。
十、 疾病防治：做好學生及教職工常見病的治療監測工作。
十一、 及時上報各類工作報表，將本學期工作歸檔於“學校衛生檔案”中。
一、工作目標：
以“走內涵發展之路”爲工作重點，以“把教育質量做得讓人放心”爲工作核心，以“把各項工作做成精品”爲工作要求，進一步增強教務處的服務意識，提升教務處管理工作的實效，在繼續維護學校良好教學工作秩序的前提下，加強對課堂教學有效性的關注，進一步落實和加強學校教學質量保障。
二、加強對教學工作的管理與保障
在教學保障促進方面，我們將通過日常教學常規管理的落實，通過教研組建設，以及通過重點項目的推進，做實質量預控、質量分析、教學改善、學生輔導、學生學習效果研究等工作，提升教學質量。
1、加強課程的管理與建設
根據XX市課程標準及調整意見，開齊、開足各類課程。特別是加強對拓展課和探究課的管理，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，加強校本課程的開發，並與年級部配合，有效實施三類課程，做到專課專用。本學期繼續使用引入的ja課程。
2、常規教學管理
關注教學流程，做到關注教師的教學行爲，即進一步完善備課、上課、作業、輔導、評價五個教學環節的規範，以規範的教學常規提升教學質量；
同時發揮教務處的'管理功能，我們將定時的對教師的備課情況，上課情況、作業批改情況進行檢查和督導，並將結果及時反饋給各教研組和教師本人，以利於教師進一步改善教學工作。
2、進行學生對教師教學反饋的調研
與年級部，教研組合作加強對學生作業檢查的力度
做好教情、學情、學生作業量、考試情況等調研，寫出調研報告，爲學校領導、年級部和一線教師提供第一手資料。（期中、期末分兩次進行調研）
3、有效實施教學質量監控。
加強對單元測驗、期中、期末考試的結果的分析，促進教學質量的提升。
4、配合分管校長加強教研組建設及備課組建設
（1）教研組、備課組活動定時定點，加強備課組教研組教師間的合作
（2）進一步發揮名師課堂教學的引領作用，通過此進一步提高教研組課堂教學研討能力，提升各教研組教研能力。學校關注學科建設 在許多學科聘請了有經驗的專家、特級教師定期來校對課堂教學進行指導，如：名師課堂教學的引領（譚淑雲、王偉娟、顏欣偉、冶金儀、親寒心等）
5、幾個具體工作項目：
（1）在上個學期學校開展的“聚焦教學，提高質量，關注銜接，理性發展，走向優秀”的工作基礎上，繼續加強關注課堂教學的力度。爲進一步提高課堂教學有效性，拓展學生的學習時空，從而更好地實現“點點實、段段清”的教學目標，本學期將在考試學科實行“課堂教學效果5分鐘檢測”，即在課堂教學中留出5分鐘時間對本節課的教學內容進行當堂檢測，檢測內容由備課組統一。
（2）爲關注課堂教學的有效性，提高課堂教學質量，並提升教師聽課評課能力，以及教學研討能力，本學期將在九月份實施聽課月活動，全體教師參與，互相聽課互相評課，並在十月份舉行觀課評課論壇，交流聽課月活動的心得和體會。
（3）11月爲質量改善月，主要是在期會考試後認真細緻的做好質量分析，總結教學中的優劣得失，進一步改善教學質量。
（4）舉行“陽光杯”第一屆教師教學能力大獎賽。
三、做好教務處的基礎服務工作
本學期教務處將在去年工作的基礎上，總結經驗，繼續提高服務意識、細節意識、大局意識、創新意識，盡心盡力做好教學基礎服務的各個環節上開展好工作。
1、學籍管理工作
①做好一年級和六年級的招生工作、五年級和九年級的畢業工作。
②做好插班工作及全校學生的學籍覈對。
2、語言文字工作
繼上學期語言文字活動周，本學期繼續與學生處、大隊部、語文教研組，晨曦社合作開展語言文字宣傳工作，做好活動方案，過程資料的積累，活動總結的撰寫。
3、競賽及考務工作
①做好學生課外活動和學科競賽活動的指導、組織工作，組織落實學生參加各級教育行政部門舉行的各類學科競賽代報名工作，並做好學科競賽獲獎名單彙總。
②密切聯繫區內各學校，細緻做好期中、期末的聯合命題工作、考務工作及成績的反饋和分析。
4、專用室的使用與管理
做好多媒體教室、語音室、圖書室、計算機房、文印室、衛生室、實驗室及各專用教室的管理，做好專用教室工作人員的思想工作，要求履行自己的職責，努力爲教學提供高質量的服務。
5、文書檔案的整理
配合做好學校的二級管理工作並有所發展，建立由書面文檔和電子檔案的管理機制。
人員保障、思想保障、服務行爲保障
由教務處分管的部門有：圖書館、油印室、衛生室、專用教室、體育器材保管
教務處的教職員工：副主任倪麗輝和陳龔，學籍管理員兼教務員王奕、圖書館管理員周軍、油印室王靜、衛生室吳穎、專用教室管理員張雅茹、體育器材保管員芮靜法。
雅秀範
