上學的時候，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。還在爲沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編精心整理的七年級歷史上冊知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、會不會製造工具，是人和動物的根本區別。
2、元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。
3、北京人還保持人猿的某些特徵，但手腳分工明顯，能夠製造和使用工具。
4、北京人往往幾十人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過着羣居生活，這就形成了早期的原始社會。
5、我國是世界上發現古人類遺址最多的國家。
6、北京人已經會使用天然火，還會保存火種。
7、山頂洞人能打製石器，但已掌握磨光和鑽孔技術，他們已會人工取火，靠採集、狩獵爲生，還會捕魚，他們能走到很遠的地方和別的原始人交換生活用品，山頂洞人已用骨針縫製衣服，懂得愛美，他們死後還要埋葬。
8、山頂洞人生活的集體，是由血緣關係結合起來的氏族，一個氏族有幾十個人，由共同的祖先繁衍下來，他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。
9、我國是世界上最早種植水稻的國家，距今約七千年的河姆渡原始居民，已使用磨製石器，用耒耜耕地，種植水稻。
10、河姆渡原始居民住着幹欄式的房子，過着定居生活，他們已經挖掘水井，飼養家畜，會製造陶器，河姆渡原始居民還製作簡單的玉器和原始樂器。
11、距今約五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木製的.耒耜耕地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家。半坡居民飼養豬狗等動物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤等打獵捕魚。
12、半坡居民住在半地穴式的房子裏，他們能製造色彩鮮麗的彩陶，陶器上還出現一些刻畫符號，有些學者認爲這就是我國早期文字的雛形。
★1、黃帝時期有哪些發明創造?(爲什麼稱黃帝爲“人文初祖”?)黃帝建宮室，製作衣裳，挖井，發明舟車爲後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲。他的屬下倉頡發明了文字;伶倫編出樂譜。所以稱黃帝爲“人文初祖”
★2、什麼是禪讓制?它被什麼王位繼承製度所代替?標誌性事件是什麼?
民主推舉部落聯盟首領的辦法叫禪讓制世襲制代替。
標誌性事件：“禹傳啓，家天下”
★3、什麼是西周分封制?目的?分封制下的諸侯是怎樣的?發揮了什麼歷史作用?
內容：
①周王根據血緣關係的遠近和功勞的大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王交納貢物，並服從周王調兵。受封者可以在自已的封地內進行再分封。
②諸侯的義務：交納貢物，並服從周王調兵
目的：穩定周初政治形勢，鞏固疆土。
分封制的意義或歷史作用作用：保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，
擴大統治範圍。
分封制的實質：確立周天子，諸侯、卿大夫、士的社會等級制度。
★4、學習夏商西周興亡應吸取的歷史教訓是什麼?有何意義?
歷史教訓：得民心者得天下，失民心者失天下
啓示：作爲統治者應實行“仁政”爲政以得，勤政愛民，關心百好生疾苦，努力創建和諧社會，才能求得穩定健康的發展。
★5、春秋爭霸的根本原因，和直接原因是什麼?
答：根本原因：社會生產力的提高，鐵農具和牛耕的使用和推廣。
直接原因：春秋時期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附於強大的諸侯。各諸侯國不斷進行戰爭，強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成爲“霸主”。(周王室衰微)
★6、齊桓公成爲春秋第一霸主的原因?
答：1、齊國在山東北部，盛產魚鹽，經濟富庶。2、任用管仲爲相，積極改革內政，發展生產。3、改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”爲口號。
★7、怎樣評價春秋(戰國)的戰爭?
1、春秋時期的爭霸戰爭，給社會帶來種種災難;(消極影響)
2、但在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。爲統一奠定基礎(積極影響)
★8、商鞅變法內容及其歷史影響?
時間：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下變法。(商鞅是法家代表)
目的：富國強兵，在兼併戰爭中取勝。
商鞅變法的內容：(法令規定)
在政治方面：
1、確立縣制，由國君直接派官吏治理
2、廢除貴族的世襲特權
3、改革戶籍制度，加強對人民的管理
4、嚴明法度，禁止私鬥。
在經濟方面：
1、廢除井田制，允許土地自由買賣。
2、鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。
3、統一度量衡。
在軍事方面：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位並賞賜土地。
商鞅變法的作用或影響：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成爲戰國後期盛的諸侯國。爲後來秦統一全國奠定了基礎。
★9、商鞅變法是否成功，爲什麼?
答：成功了，商鞅變法順應了社會發展規律;使秦國強大起來。
★10、戰國時期變法的的結果(作用、意義、影響)：
各國經過變法，封建制度逐步建立起來;地主階級統治代替了奴隸主階級統治，地主階級和農民階級的矛盾成爲社會的主要矛盾;我國封建社會形成了。
★11、秦始皇創立了怎樣一套封建專制主義的中央集權制度?
1.統治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。
2.在中央設立政府機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍政、監察，最後由皇帝掌控。
3.在地方推行廢除西周以來的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，並把政治，法律，軍事土地及賦役等制度推向全國。
★12、秦朝(秦始皇)鞏固統一的措施?
政治上：
1.建立中央集權專制，統治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。
2.在中央設立政府機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍政、監察，最後由皇帝掌控。
3.在地方推行廢除西周以來的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣
制，這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，並把政治，
法律，軍事土地及賦役等制度推向全國。
經濟上：
1.統一貨幣，全國統一使用圓形方孔半兩錢。
2.統一度量衡。
文化上：統一文字，把毛畫規整的小篆作爲全國規範文字。
思想上：爲了加強思想控制，實行“焚書坑儒”。
軍事上：1.派大將蒙恬北擊匈奴2.修築萬里長城。
交通方面：1.下令統一車輛和道路的寬窄2.修建靈渠溝通了湘江和灕江。
★13、秦長城起止點，秦朝疆域四至?
萬里長城：西起臨洮，東到遼東。作用：抵禦匈奴的侵犯。
秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。
★14、秦統一的意義(作用)影響?
意義：結束了自春秋戰國以來長達數百年之久的分裂割據、的局面，建立起我國曆第一個統一的多民族的封建國家。
★15、陳勝吳廣起義相關史實?
時間：公元前209年
起義地點：大澤鄉
根本原因：秦的_
口號：王侯將相寧有種乎?(含義：號召人們起來反抗秦的._。)
政權地點：陳(張楚政權)
結果：秦二世調集大軍進行反擊。在秦軍強大攻勢下，起義軍缺乏後援最終失敗，吳廣陳勝相繼被部下殺死。
陳勝吳廣起義的歷史意義：是中國曆第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
★16、秦_的表現?
1、沉重的賦稅
2、繁重的徭役和兵役
3、法律殘酷
4、秦二世的殘暴統治。
★17、秦始皇的貢獻?
1、完成了統一中國的事業。
2、實行了各項鞏固統一的措施
3、創立了郡縣制等後世沿用的制度。
西周的分封制知識點
含義：周王朝的社會等級制度，貴族等級分爲天子、諸侯、卿大夫、士。
目的：爲穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
方式：周王根據血緣關係遠近和功勞大小把宗親和功臣分封到各地。
特點：層層分封，等級森嚴。
諸侯權力：周天子授予諸侯管理土地和人民的權力，允許建立諸侯國，有較大獨立性。
諸侯義務：需要向周王進納貢物，並服從周王調兵。
作用：①保證周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大統治範圍。②維護了西周王朝嚴格的等級制度。
夏朝的興衰
1.建立：約公元前20xx年，禹建立夏朝，這是我國曆史上第一個奴隸制王朝，標誌着中國早期國家的產生。
2.“家天下”局面。家天下的局面是從啓開始的。
啓繼承父位，成爲夏朝第二代國王，標誌着世襲制代替了禪讓制，標誌着“公天下”變成了“家天下”。
3.鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監獄，制定夏曆。
4.都城遺址;二里頭遺址;
5.滅亡：桀統治殘暴，約公元前1600年被商湯所亡。
中國早期人類的代表——北京人
一、元謀人
1、發現地點：雲南省元謀縣;
2、生活年代：距今約170萬年;
3、生活情況：能製造工具，知道用火;
4、發現意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
二、北京人
1、發現地點：北京西南周口店龍骨山上;
2、生活年代：距今約70萬—20萬年;
3、體貌特徵：上肢與現代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特徵。
使用打製石器、木棒;(生產工具)
4、生產生活狀況 採集、狩獵;
會使用天然火，會保存火種;
5、社會組織：過羣居生活，原始社會。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一;周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
原始的農耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
二、原始農業的發展
1、興起時間：約公元前7000年至公元前5000年。
2、興起地區：黃河、長江、淮河等流域;
3、標誌：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨製工具的發展;
4、意義:爲古代文明社會的形成奠定了重要的'物質基礎。
★★看圖：課本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖：
(1)河姆渡原始居民爲什麼要建造幹欄式房屋呢?
姆渡人生活在長江流域，因爲南方地區潮溼溫熱，既能通風防潮，又可防蛇蟲之害。
2)半坡原始居民爲什麼要建造半地穴式房屋?
半坡人生活在黃河流域，氣候乾旱寒冷，風沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風擋雨，又可以保暖。
遠古的傳說
一、炎黃聯盟
1、阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。
2、涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落。
3、影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇爲中華民族的人文始祖。
二、傳說中炎帝和黃帝的發明——反映了我國原始社會晚期的社會發展水平。
1、炎帝的貢獻：
(1)教民開墾耕種，製作生產工具，種植五穀和蔬菜;
(2)製作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。
(3)製作樂器琴瑟，有最早的圖文和曆法知識。
2、黃帝的貢獻：建造宮室，製作衣裳，挖掘水井，製造船隻，教人煉銅，發明了弓箭和指南車。
3、黃帝時期：倉頡創造文字，伶倫製作音律，隸首發明算盤，嫘祖擅長紡織並會繅絲。
三、堯、舜、禹的禪讓
1、禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。
2、推舉人才的標準———賢德之人
3、禪讓制的實質：民主推舉部落聯盟首領的制度
4、用“禪讓制”推舉出的首領有舜、禹。
造紙術的發明
西漢時期時期，人們已經懂得了造紙的基本方法。東漢時，宦官蔡倫總結前人經驗，改進造紙工藝，紙的質量大大提高。
指南針
(1)戰國時我國用天然磁石製成世界上最早的指南儀器--司南。
(2)北宋時發明了用人工磁化方法，用磁針製成多種形式的指南針，北宋末年，已把指南針用於航海，南宋以後，不論陰晴，都使用指南針來導航。約12世紀末(南宋時)指南針經阿拉伯人傳到歐洲
意義：爲後來歐洲航海家開闢新航路，實現環球航行提供了重要條件。
秦統一中國
一、秦滅六國：
1、秦統一全國的原因(條件)：
(1)人民希望結束戰亂，過上安定的生活;(2)商鞅變法的成功爲秦的統一打下了堅實的基礎;
(3)秦王嬴政雄才大略、任用賢人，積極策劃統一大計。
2、秦滅六國:(1)時間：公元前230—公元前221年;(2)滅六國的先後順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊。(3)滅六國過程的特點;由近及遠(自西向東);各個擊破。
3、秦朝的建立：(1)時間：公元前221年(2)都城：咸陽(3)開國皇帝：秦始皇嬴政
4、秦統一的意義：結束了春秋戰國以來長期爭戰混戰的局面，建立起我國曆史上第一個統一的多民族的封建國家。
二、秦始皇鞏固統一的措施:
1、秦始皇統一後，採取了那些鞏固統一的措施?(或加強中央集權的措施)
(1)政治上：中央集權制度：確立稱皇帝，中央設丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡縣制。(丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——監察)
(2)經濟上：統一貨幣，統一度量衡；
(3)文化上：統一文字;
(4)交通上：車同軌，開靈渠;
★★封建專制主義中央集權制度的建立：
此圖可以看出：圖片形象地展示了秦朝中央集權制度的構成。圖中高高在上的是皇帝，下設丞相、太尉、御史大夫三大官職，屬於皇帝下屬的中央政府機構;地方政府自上而下依次是郡和縣。地方政府受中央政府管轄，中央政府直接聽命於皇帝，所有權力都集中於皇帝一人之手。
(1)特點:中央集權
(2)影響：加強封建統治;鞏固國家統一;爲後世歷代統治者所沿用;
秦末農民大起義
一、秦朝的暴政;
1、秦始皇的貢獻：
(1)完成了統一中國的事業。
(2)實行了各項鞏固統一的措施。
(3)創立了郡縣制等後世沿用的制度。
2、秦始皇的.統治特點：急於求成和暴虐。
3、秦朝的暴政表現在：
(1)沉重的賦稅;(上交三分之二)(2)繁重的徭役和兵役;(3)刑罰殘酷(嚴苛的法律)
(4)秦二世的統治更加殘暴。(趙高“指鹿爲馬”)
2、影響：秦朝的暴政使社會經濟嚴重破壞，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗。
二、陳勝吳廣起義(又名“大澤鄉起義”)——揭竿而起
1、爆發的原因：
①遇雨誤期，按律當斬(直接原因)
②根本原因：秦的暴政
2、爆發：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉率衆起義。
3、起義方式：農民揭竿而起
4、口號：“王侯將相，寧有種乎”
5、經過：陳勝稱王，在陳建立“張楚”政權，向西進攻，直逼咸陽。結果起義失敗。
6、歷史意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
三、農民起義軍推翻秦朝(易錯：最後推翻秦朝的是劉邦領導的起義軍)
1、項羽和劉邦起義：
(1)項羽：公元前207年——鉅鹿之戰，以少勝多，大敗秦軍主力。(成語：破釜沉舟)
(2)劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。(約法三章)
2、楚漢之爭：
(1)時間：公元前206年--公元前202年(四年楚漢之爭)
(2)雙方：項羽和劉邦;
(3)目的：爭奪帝位。
(4)結果：劉邦勝利。
國中歷史學習記憶口訣
燦爛的青銅文明
原始社會到末期，我國已有青銅器，夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，
“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工藝，____“三星堆”，“青銅立人”有新意。
奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，戴着枷鎖搞生產，沒有自由和飽暖，
生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。
經濟重心的南移
唐朝、五代、宋時期，經濟重心向南移，北人南遷搞開發，帶去技術和勞力，
水稻棉花發展快，丘陵茶園遍地起。
手工業很繁榮，絲織棉織高水平，浙江哥窯冰裂紋，著名瓷都景德鎮，
廣州泉州造船業，造船技術世人驚。
開封杭州興商業，“買賣晝夜叫不絕”，海外貿易超前代，廣州泉州名世界，
北宋四川出“交子”，紙幣流通就開始。
歷史戊戌變法知識點
1.背景：民族危機的加重
2.時間：十九世紀末的1898年(舊曆戊戌年)
3.代表人物：康有爲、梁啓超、譚嗣同等
4.主張：學習西方，實行君主立憲制，進行資產階級改良運動，以挽救民族危亡。
5.過程：公車上書(揭開維新變法序幕)、成立強學會(維新派政治團體形成標誌)、頒佈《定國是詔》(變法開始)、戊戌政變(變法失敗)。
6.失敗原因：一是脫離羣衆，僅依靠沒有實權的光緒皇帝;二是資產階級的軟弱性。
7.意義：在社會上起到了思想啓蒙作用，有利於資產階級思想文化傳播，具有愛國和進步作用。
8.啓示：說明資產階級君主立憲道路在中國是行不通的;改良道路在中國行不通。
9.性質：資產階級維新派發起的資產階級改良運動。
北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什麼?打製石器石器時代河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什麼?磨製石器
夏商西周時期用的生產工具又是什麼呢?青銅器青銅時代
一、青銅器的高超工藝：
1、青銅器的成就：
(1)原始社會後期：出現青銅器，代表是甘肅地區齊家文化遺址出現銅鏡。
(2)商周時期：
①用途與功能：主要用於飲食、祭祀及軍事等，功能由食器發展到禮器。
②特點：青銅器種類豐富，數量衆多，製作工藝高超。
1司母戊鼎(迄今世界上出土的青銅器);
2四羊方尊(造型奇特);○
3利簋[guǐ]○
2、製作工藝高超：
(1)成分：銅錫、鉛;
(2)方法：泥範鑄造法
二、甲骨文記事：
1.甲骨文的含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。
2.發現情況：1899年，清朝人王懿榮首次發現甲骨文。
3.記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉及祭祀、戰爭、農牧業、管制、刑法、醫藥、天文曆法等
4.發現意義：
(1)甲骨文是中國發現的古代文字年代最早、體系較爲完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。
(2)證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。
三、甲骨文的造字特點：
1、造字特點：使用象形、指事、會意、形聲等造字方法。
2、影響：甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成與發展的重要階段。
歷史各個朝代
夏朝：約公元前20xx年-約公元前1559年，共計：471年
商朝：約公元前1559年-約公元前1046年，共計：438年
周朝：約公元前1046年-公元前256年，分爲西周、東周，東周又分爲春秋、戰國，共計：867年
秦朝：公元前221-公元前206年，前221年秦王嬴政統一六國，首稱皇帝，共計：16年
西楚：公元前206年-公元前202年，西楚霸王項羽，共計：5年
西漢：公元前202年-公元8年，漢高祖劉邦，共計：210年
新朝：公元8年臘月-公元23年10月6日，新太祖建興帝王莽，共計：16年
玄漢：公元23-25年，漢更始帝劉玄，共計：3年
東漢：公元25-220年，漢光武帝劉秀，共計：196年
三國：公元220-280年，魏、蜀、吳三足鼎立，共計：61年
晉朝：公元265-420年，分爲西晉(265-316年)、東晉(317-420年)，共計：156年
南北朝：公元420-589年，共計：170年
隋朝：公元581-公元618年，隋文帝楊堅，共計：38年
唐朝：公元618-907年，唐高祖李淵，共計：290年
五代：公元907-960年，後梁、後唐、後晉、後漢、後周，共計：54年
學好歷史的方法
溫故知新、勤于思考
歷史學習是以記憶爲基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛鍊解決問題的能力。如，在閒暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的`歷史知識和教材所述知識的聯繫，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
整理歷史知識
針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯繫。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反覆消化，變成自己的知識。
總體複習
歷史學科是一張規律性強，把握住歷史學問的縱橫聯絡，抓住關鍵以點帶面，歷史課的學習及總複習便會化難爲易。
【難點解析】
1、想一想，北京人是怎樣得到火的?
雷電起火，堆積物高溫起火。
2、遠古人類的生產生活方式等內容我們都是怎樣認識到的?
通過考古學家考古，對遠古人類遺址的殘留物或骨化石進行鑑定、分析得到的。
【重點考點】
1、我國境內已知的最早人類是(元謀)人，距今約(170)萬年。
2、(山頂洞人)已會人工取火。
3、(山頂洞人)掌握了磨光和鑽孔技術，還會製作骨針。
4、(火)的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。
5、人類是由古代(類人猿)進化而來的，會不會(製造工具)是人和動物的根本區別。
6、簡答山頂洞人比北京人有哪些進步?
①.北京人的模樣保留猿的某些特徵，而山頂洞人則與現代人基本相同.
②.北京人只會打製粗糙石器，山頂洞人則已掌握了磨光和鑽孔技術。
③.北京人只能使用天然火，而山頂洞人已會人工取火。
④.北京人過着羣居生活，山頂洞人則生活在血緣關係結合起來的氏族裏。
投壺的發展歷史
投壺在戰國時得到相當發展，當時的文者傾向於內心修養，投壺這種從容安詳、講究禮節的活動，正適合他們的'需要。此外，由於社會發展，中國民間以投壺爲樂的現象越來越普遍。《禮記·投壺》說：“投壺者，主人與客燕飲講論才藝之禮也。”《左傳》曾記載過晉昭公大宴諸國君主，舉行投壺之戲的事。
秦漢以後，它在士大夫階層中盛行不衰，每逢宴飲，必有“雅歌投壺”的節目助興。在流傳過程中，遊戲的難度增加了，不僅產生了許多新名目，還有人別出心裁在壺外設置屏風盲投，或背坐反投。秦漢以後廢除了射禮，投壺便成爲一種宴賓的娛樂。南陽漢畫像石中有《投壺圖》，圖中間是主賓兩人對坐投壺，旁有侍者三人。投壺雖然已不是正規的禮儀，但仍是一種高雅的活動。據《東觀漢記》記載，東漢的大將祭遵，”取士皆用儒術，對酒娛樂，必雅歌投壺。”投壺和雅歌連在一起，成爲儒士生活的特徵。
漢代的投壺方法較之春秋戰國時期有極大改進。原來的投壺是在壺中裝滿紅小豆，使投入的箭桿不會躍出。漢代不在壺中裝紅小豆，可使箭桿躍出，抓住重投;可以一連投百餘次，“謂之爲驍”。《西京雜記》說，漢武帝時有一個郭舍人善投壺，可以“一矢百餘反”。”每爲武帝投壺，輒賜金帛”。
由於投壺是由射禮演變而來的，漢代投壺成爲儒士的高雅活動。魏晉以後，投壺翻出了不少花樣，一些正宗儒派於是大爲不滿。
五代十國曆史
五代依次爲樑、唐、晉、漢、週五個政權，即“朱李石劉郭，樑唐晉漢周”。史稱後梁、後唐、後晉、後漢與後周。
唐天祐四年(907年)，朱晃接受唐哀帝李柷禪讓，建立後梁，定都東京(今河南開封)，這是五代十國的開始。
後梁龍德三年(923年)，盤踞太原的晉王李克用之子李存勖建立後唐，同年滅後梁。後唐之後的五代君王均出自李克用的子孫與部屬。後唐歷經唐明宗的擴張與整頓，國力強盛，但發生內亂後，被石敬瑭引契丹軍攻滅，後晉建立。不久契晉關係惡化，契丹軍南下滅後晉，建立遼朝。同時劉知遠(稱帝后更名暠)在太原建立後漢，收復中原。郭威篡後漢建後周，周世宗柴榮苦心經營，使後周隱隱有一統天下的希望，奪取後蜀四州、南唐十四州、遼兩州，但柴榮在北伐燕雲十六州時重病被迫班師，後不幸病亡。柴宗訓即位後不到半年，就將皇位禪讓給趙匡胤，建立北宋，五代結束。
十國方面，江南地區初期以吳國最強，而後吳帝楊溥將皇位禪讓給徐知誥(李昪)，建立徐齊，後改國號爲南唐，其次有吳越國與閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平與南漢等佔據。
十國爲吳、吳越、前蜀、後蜀、閩、南漢、南平、楚、南唐、清源、北漢、武平，即“吳唐吳越前後蜀，南北兩漢閩平楚”。
十國方面，江南地區有南吳、南唐、吳越國、閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平、南漢等佔據。南唐國力最強，先後攻滅閩國、楚國，但多次用兵使得國力衰退，最後敗於後周。兩川地區有前蜀、後蜀，國家富強，是僅次於南唐的強國，然而耽於安樂，最後亡於中原。北漢是十國中惟一在北方的一國，是漢高祖劉暠的弟弟劉崇所建。趙匡胤建立北宋後，與其弟宋太宗相繼掃蕩羣雄，最後於宋太平興國四年(979年)攻滅北漢，基本統一全國，十國結束。
1．春秋戰國時期戰爭的區別是春秋戰爭爲了爭霸，戰國戰爭爲了兼併
1．戰國時期各國進行改革的根本目的是 確立封建統治
2．鐵製農具開始廣泛應用於農業是在 春秋時期
3．我國奴隸社會的瓦解時期是 春秋時期
4．我國封建社會的形成時期是 戰國時期
5．孔子的思想主要有 仁和 禮
6．商鞅變法後，要想獲得爵位的最好方式是 建立軍功
7．商鞅變法的時間是 公元前356年
8．商鞅變法後，要想免除徭役、獲得獎勵可以通過 多種糧食多織布
9．商鞅變法對後世影響最深的是 建立縣制
10．秦國貴族都討厭商鞅變法的原因是 商鞅以軍功爲標準授予爵位
11．商鞅變法成功的根本原因是 順應了時代發展潮流
12．支持商鞅變法的國君是 秦孝公
13．商鞅變法後，要受到嚴厲處罰的是 經商致貧的人
14．“公作則遲、分地則速”的決定性因素是 鐵器牛耕的廣泛應用
15．百家爭鳴局面出現的根本原因是 社會生產力的發展
16．牛耕廣泛應用於農業生產是在 戰國時期
17．秦國一躍成爲最強大的諸侯國的最重要原因是 商鞅變法
18．推崇法治和中央集權，主張變法強兵的思想家是 韓非子
19．孔子的思想中適合用於處理國與國之間關係的是 己所不欲 勿施於人
20．墨子的主要思想是 兼愛非攻
21．孫子的軍事名言有 知彼知己、百戰不殆
22． 古書將大規模強制性集體耕作稱爲 千耦其耘
23．提倡對立統一、要從正反兩方面思考問題的是 老子
24．我國百家爭鳴時期的各個學派被合稱爲 諸子百家
25．戰國時期對各國影響最大的思想派別是 法家
26．戰國時期社會變革的根本原因是 社會生產力的發展
27．提倡民貴君輕、施行仁政的思想家是 孟子
28．提倡無爲而治、順其自然、對立統一的派別是 道家
29．我國最早創辦私學的人是 孔子
30．戰國七雄中，處於東南西北四個方位的諸侯國是 齊楚 秦 燕
31．我國已知最早、最成熟的文字是 甲骨文
32．我國有文字可考的歷史開始的朝代是 商朝
33．青銅器主要的用途是 祭祀和打仗
34．我國奴隸社會時期在生產力方面最大的進步是 青銅器的使用
35．商朝最發達的手工業是 青銅器製造業
36．目前世界已知最大的青銅器是 後母戊鼎
37．都江堰修建的時期是 戰國時期
38．都江堰的`修建者是 秦國蜀郡太守李冰父子
39．都江堰的地點是 四川成都岷江流域
40．都江堰的主要作用是 防洪和灌溉（今天還有旅遊的作用）
41．都江堰的主要組成部分是 寶瓶口 分水魚嘴 飛沙堰
42．戰國時期的編鐘出土於今天的 湖北隨州
43．戰國編鐘主要使用的場合是 祭祀和宴會
44．刻在青銅器上的文字，被稱爲 金文或銘文
45．甲骨文主要刻在 龜甲或獸骨上
46．青銅器的主要成分有 銅錫 鉛
47．發現甲骨文和青銅器的地點主要都在 河南安陽的殷墟中
48．四川成都被稱爲是天府之國，主要得益於 都江堰
49．戰國編鐘從製造材料來講，屬於 青銅器
50．我國進入文明社會的標誌是 公元前20xx年第一個國家夏朝建立
51．用甲骨文記載的商王室的占卜內容，被稱爲 卜辭
52．我國文字的源頭是 甲骨文
53．按照六分法，人類社會的先後發展階段分爲 原始社會 奴隸社會 封建社會 資本主義社會 社會主義社會 共產主義社會
54．都江堰中，用於灌溉的是 內江
55．都江堰中，用於分洪的是 外江
56．都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是 飛沙堰
57．孔子的弟子將孔子的言論整理成了一本書，這本書是 《論語》
58．都江堰中，用於對江水進行分流的是 分水魚嘴
59．我國現在推行的縣制，最早開始於 商鞅變法時期
60．商鞅變法順應了歷史發展的潮流，這個“潮流”指的是 新興地主階級要求變法，確立封建統治
知識清單——明確考什麼
一、夏朝
1、建立：公元前20xx年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：啓開始，王位世襲製取代禪讓制。(“公天下”變爲“家天下”)
二、商朝
1、建立：約公元前1600年，湯建立商朝。
2、政治：盤庚遷都至殷，統治穩定。
3、滅亡：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之戰大敗商軍。滅商後，周武王建立周朝，定都鎬京。
2、政治經濟制度：分封制，土地國有制。
3、滅亡：公元前771年，西周滅亡。
四、東周
(1)春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐爲春秋五霸。
齊桓公：最先稱霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘會盟。
晉文公：“退避三舍”。
楚莊王：問鼎中原。
越王勾踐：臥薪嚐膽。
(2)戰國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。(形勢圖)(東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。)
(3)商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。
1、目的：富國強兵
2、內容：承認土地私有，允許土地自由買賣;獎勵耕戰;推行縣制。
3、影響：廢除了舊制度，促進了農業生產，提高了軍隊戰鬥力，使秦國爲戰國後期最富強的.諸侯國，爲以後兼併六國、統一中國打下堅實的基礎。
4、啓示：改革不是一帆風順的，有時甚至付出血的代價;順應歷史潮流的改革終究會取得勝利。同時我們要學習商鞅勇於改革、勇於創新，和他的獻身精神。
知識要點
1、冒頓統一蒙古草原
(1)秦漢時，匈奴壯大，經常襲擾掠奪漢境財物。
(2)匈奴首領稱爲“單于”
2、漢朝對匈奴的政策
和：西漢初期、國力貧弱、限於國力、不得不對匈奴實行“和親”
戰：漢武帝時國力強盛，組織了的騎兵隊伍，開始對匈奴實行大規模反擊，奪取了河套及河西走廊地區。
3、衛青、霍去病破匈奴
公元前119年，漢武帝派衛青、霍去病率精騎出擊匈奴，經過漠北戰役的沉重打擊，匈奴無力再與西漢對抗。
4、昭君出塞
(1)呼韓邪單于向漢稱臣，同西漢訂立友好盟約。
(2)漢元帝時，呼韓邪單于請求和親。
(3)王昭君請嫁匈奴。
(4)呼韓邪單于和王昭君和親，爲漢匈的友好相處和經濟文化交流做出了重大貢獻。
重點考點
1、漢武帝以前和漢武帝時期，西漢對匈奴的政策有什麼不同?發生這種變化的原因是什麼?
漢武帝以前對匈奴實行退讓和親政策，到漢武帝時期則對匈奴實行大規模的武力反擊，這種政策的變化自然與漢武帝的雄才大略有關，但歸根結底還是取決於西漢國力的變化。因爲國力的強盛與否是決定戰爭勝負的物質基礎。如果不是國力強盛，漢武帝不可能多次對匈奴大規模用兵，並取得戰爭的勝利。
2、比較西漢初年的和親與昭君出塞有什麼不同?
西漢初年的和親，是在匈強漢弱形勢下的妥協政策，是被迫的。昭君出塞是西漢政府善意的民族政策，團結各民族是目的，無論從政府還是本人來講，都是主動的。
重點考點
1.漢武帝的大一統措施表現在哪些方面?
政治上實行削藩，加強中央集權；經濟上將地方鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央；軍事上反擊匈奴；思想上實行“罷黜百家、獨尊儒術”。
2.統一蒙古高原的少數民族首領是(冒頓)單于。
3.漢武帝時反擊匈奴，奪取了(河套及河西走廊)地區。
4.公元前119年，漢武帝派大將(衛青、霍去病)反擊匈奴。
5(漢元帝)時，匈奴首領呼韓邪單于歸漢，與漢和親。
6.昭君和親的歷史意義是什麼?(爲漢匈的友好相處和經濟文化交流做出了重大貢獻。)
建立起一個以漢族爲主體統一的中央集權的強大國家——秦朝，並奠定中國本土的疆域。
中國最後一個皇帝
愛新覺羅·溥儀，清朝最後一位皇帝，也是中國歷史上的最後一個皇帝。縱觀中國曆朝歷代，末代皇帝很難得到善終。然而溥儀卻是一個例外，愛新覺羅·溥儀，1906年出生，字耀之，號浩然，也就是我們常稱的清廢帝或者宣統帝。溥儀的一生充滿了戲劇性，似乎都在別人的導引下生活。
1908年，3歲的溥儀在太和殿登基，由光緒皇后、隆裕太后和載灃共同攝政。1911年辛亥革命爆發，動搖了清朝的統治。
1912年2月12日，6歲的溥儀在隆裕太后的監護下宣佈退位，由隆裕太后臨朝稱制，頒佈《退位詔書》。至此，清朝對中國267年的'封建統治正式告終，溥儀的退位是大清皇朝的終結，也是中國帝制的終結。
國中歷史答題技巧
歷史找材料與設問的相關點
設問和材料關係密切，設問提出的是有關材料的問題，回答設問離不開材料。所以，找到材料與設問的相關點很重要。先在設問部分找出關鍵詞，然後帶着關鍵詞再去材料中找相應的關鍵詞或句。通過對關鍵詞句的分析，結合相關的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。
高效解題技巧
“一看”，看清分值，把握得分點，做到心中有數。
“二找”，按照題意，迴歸課本，找到相關知識點；
“三規範”，答題語言規範化是最容易忽略的問題。
一、道家思想統治下的郡國並行制
漢朝初年，統治者爲了恢復生產，吸取道家“無爲而治”的思想，採取與民休息的政策。在政治制度上實行郡縣和封國並存的制度，即郡國並行制。
公元前154年，吳王劉濞發動七國之亂，被漢景帝平定。後來漢武帝實行推恩令，逐漸廢除了封國，全國又恢復了秦代的`單一郡縣制。
秦漢的丞相位高權重。爲了加強皇權，漢武帝讓身邊的辦事人員，參與軍國大事，以削弱相權。
二、儒家思想正統地位的確立
董仲舒適應漢武帝加強中央集權的需要，提出“春秋大一統”和“罷黜百家，獨尊儒術”的主張。他認爲要維護政治的統一，必須實行思想上的統一。曾向漢武帝上《天人三策》，著有《春秋繁露》一書。
爲了加強君權，董仲舒宣揚“君權神授”。他提出“天人合一”和“天人感應”學說，認爲天是萬物的主宰，天子受命於天，所以人民和諸侯都要服從天子的統治；如果天子無道，上天便會降災於他。
董仲舒還提出了“君爲臣綱”“父爲子綱”“夫爲妻綱”和仁、義、禮、智、信五種爲人處世的道德標準，後人歸納爲“三綱五常”。他有利於鞏固君權，維護統治秩序。
董仲舒是漢代儒家的代表人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學體系。
漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成爲當時社會的主流思想。也成爲後來中國古代傳統文化的主流思想。
[知識要點】
1、漢初的休養生息政策：吸取秦亡的教訓，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產。
2、文景之治
（1）獎勵農桑
（2）提倡節儉
（3）重視“以德化民
作用：使漢朝經濟迅速發展起來，爲漢朝的繁榮奠定基礎。
3、漢武帝的大一統。
（1）原因：
客觀上景帝后期的經濟繁榮。
主觀上漢武帝雄才大略，善於用人。
（2）措施：
政治上：削減諸候權力（主父偃），加強中央集權。
思想上：“罷黜百家，獨尊需術”（董仲舒）
設立太學，推行儒學教育，以儒家《五經》爲主要教材，把儒家學說作爲封建正統思想。
（3）歷史作用：西漢進入鼎盛時期，中國封建社會進入第一個盛世。
4、西漢滅亡：公元9年。
5、東漢建立：公元25年，劉秀建立東漢。
[難點解析]
1、比較秦始皇陵，對比漢文帝對修自已陵墓的要求，你覺得有什麼不同之處？再對比一下在位時的作爲，說說你的看法？
不同之處：秦始皇的驪山陵規模巨大，裏面猶如堂皇的地下宮殿，漢文帝預修陵墓，要求從簡，只用陶瓦裝飾。
對比二人的作爲，秦始皇實施的是暴政，刑罰殘酷，激起反抗，漢
文帝實施的是“仁政”減輕刑罰，以德化民，反而促進了社會的穩定。
秦始皇好大喜功，徭役，兵役繁重，社會經濟遭到嚴重破壞；漢文帝獎勵農耕，減輕兵役，徭役，社會經濟而得到恢復和發展。
2、董仲舒死後，漢武帝有一次經過他的墓地，特意下馬。後來把他的墓叫“下馬陵”，武帝在那下馬說明了什麼？
說明武帝對董仲舒的懷念和敬重。
【重點考點】
1、“文景之治”的'局面是怎麼出現的？
文帝景帝在位時重視發展生產，獎勵農桑；還提倡節儉並以
身作則；重視“以德化民”實行仁政，因此出現社會安定百姓富裕的局面。
2、“罷黜百家獨尊儒術”的思想是（董仲舒）提出來的。爲推行儒學教育，在中央設立（太學），學習《四書》《五經》。
3、爲加強中央集權，提出“削藩”建議的是（主父偃）。
歷史的四大文明古國
1古巴比倫
古巴比倫位於美索不達米亞平原，大致在當今的伊拉克共和國版圖內，在公元前3000年左右，這裏的人們建立了國家，到公元前18世紀，這裏出現了古巴比倫王國。雖然巴比倫現已消失，但其影響（尤其宗教方面）卻很多流存至今。
2古印度
古代印度，又譯身毒、天竺。公元前2500—前1500年，位於南亞次大陸地區的達羅毗荼人創造了哈拉巴文化。後來摩揭陀日益強大，統一了全印度。公元2—3世紀，一度被貴霜王國統治。古印度存在等級森嚴的種姓制度。其佛教、文學、哲學、藝術、科學等，對世界文化影響深遠。
3古埃及
古埃及，埃及是一個國家，四大文明古國之一，位於非洲東北部尼羅河中下游地區，受宗教影響極大，舉世聞名的金字塔就是古埃及人對永恆觀念的一種崇拜產物，也是法老的陵墓。除了金字塔以外，獅身人面像、木乃伊也是埃及的象徵。古埃及文明形成於6000年前（公元前4000年）左右，古埃及前王朝開始於5100年前（公元前3100年）左右時美尼斯統一上下埃及建立第一王朝，終止於公元前30年羅馬征服埃及托勒密王朝。
4中國
中國，是以華夏文明爲源泉、中華文化爲基礎，並以漢族爲主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數民族被統稱爲“中華民族”，又自稱爲炎黃子孫、龍的傳人。
中國歷史上有多少個皇帝
中國皇帝是指在中國兩千多年的帝制社會裏的國家的最高統治者。是作爲天子的最高尊稱，是專制統治的象徵與代表。據統計，自公元前221年秦王嬴政稱皇帝始，到1912年“末代皇帝”溥儀退位，在2132年中，中國共有皇帝422人。
1．我們把太監掌控朝政和皇帝的母系親屬掌控朝政的局面稱作是 外戚宦官專權
2．導致東漢政權名存實亡的農民起義是 黃巾軍起義
3．曹操爲了解決軍糧問題而實行的制度是 屯田制
4．導致東漢末年，土地大多集中在豪強地主手裏的原因是 土地兼併嚴重
5．在軍閥混戰中，使曹操獲得了政治上的優勢地位的政策是 挾天子以令諸侯
6．曹操生活的年代是 東漢末年
7．劉備在成都稱帝后，他的國號是 漢
8．秦漢時期，我國的經濟重心是在 北方
9．北方人口大量南遷的主要原因是 北方戰亂
10．西晉後期，北方移民南下到達的地點是 長江中下游及嶺南一帶
11．統一了三國的朝代是 西晉
12．成語“草木皆兵”、“風聲鶴唳”等誕生於 淝水之戰
13．東漢的建立者是 漢光武帝劉秀
14．爲曹操統一北方奠定基礎的戰爭是 官渡之戰
15．三國兩晉南北朝時期，統一過北方的政權是 曹魏、前秦、北魏
16．南朝的四個朝代的先後順序是 宋、齊、樑、陳
17．北方人口南遷開始的時間是 東漢末年
18．爲了接受先進的漢族文化，主動遷都的歷史事件是 北魏孝文帝遷都
19．北魏孝文帝改革的主要意義是 促進了民族交融
20．北魏孝文帝改革的根本目的是 鞏固自己的統治
21．北朝包括的五個朝代是 北魏、東魏、北齊、西魏、北周
22．“五胡”內遷後，對我國曆史影響最大的少數民族是 鮮卑族
23．官渡之戰的交戰雙方是 曹操和袁紹
24．“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”指的是 諸葛亮
25．三國鼎立中的三國的國號分別是 魏、漢、吳
26．東漢以前，全國的大多數人口分佈的區域是 黃河流域
27．東晉南朝時期，人們的日常生活瓷器用具是 青瓷
28．臺灣在三國時期被稱作是 夷洲
29．東晉南朝時期，江南地區得以開發的最主要原因是 北方人口大量南遷
30．北魏孝文帝遷都，將都城從平城遷到了 河南洛陽
31．北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是 順應了歷史發展的潮流
32．三國兩晉南北朝時期的歷史特點是 政權分立與民族融合
33．北魏孝文帝遷都前的都城平城，就是今天的 山西大同
34．對三國鼎立起決定性作用的戰役是 赤壁之戰
35．官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰的共同特點是 以少勝多
36．東晉南朝時期，在冶鐵鑄鋼業中取得的最大技術進步是 灌鋼法的發明
37．東晉南朝時期經濟最活躍的城市是 建康城
38． 三國時期，紡織技術最發達的是 蜀漢
39．東晉南朝時期，南方的主要農作物是 水稻
40．阻止了北方遊牧民族南下，保護了南方經濟發展的戰役是 淝水之戰
41．淝水之戰中前秦戰敗的最重要原因是 前秦不得人心
42．淝水之戰的交戰雙方是 前秦和東晉
43．西晉後期，王室之間因爭奪權力而發生的鬥爭被稱作是 八王之亂
44．塞北的幾個少數民族趁西晉國力衰落之際進攻中原，被稱作是 五胡亂華
45．三國時期，曹魏的都城是 洛陽
46．經過劉秀的苦心經營，東漢前期出現了經濟繁榮的'景象，歷史上稱作是 光武中興
47． 設立了專門機構管理絲織業的政權是 東晉
48．五胡亂華中的“五胡”指的是 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌
49．北魏孝文帝改革順應了歷史發展的潮流，這個潮流指的是 民族交融的潮流
50．建立前秦，統一黃河流域的民族是 氐族
51．赤壁之戰的地點，大概在今天的 湖北
52．東晉南朝時，種植雙季稻的地區是 五嶺以南
53．曹操“挾天子以令諸侯”，其中“天子”指的是 漢獻帝
54．北魏孝文帝拓跋宏的民族是 鮮卑族
55．孝文帝拓跋宏改漢姓後的名字是 元宏
56．東晉時期，南方商品經濟得到飛速發展，具體體現是 城市的繁榮
57．淝水之戰的地點，大概在今天的 安徽
58．官渡之戰的地點，大概在今天的 河南
59．“南京”在東晉時叫做“建康”，在三國時叫做是 建業
60．三國時期，建立魏國的皇帝是 曹丕
北方民族的大融合
一、北方的統一和民族的'融合
4世紀後期，我國東北地區鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起，生產、生活相互影響，民族融合已經成爲趨勢。
二、北魏孝文帝改革
1.遷都：北魏建都平城(今山西大同)。氣候乾旱，糧食供應不足;位置偏北，不利於對中原地區的統治，也不利於學習和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。
2.孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改爲漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改爲姓元;④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;⑤採用漢族的官制、律令;⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。
3.改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族的封建化進程。
夏商西周的`興亡
1、世襲制代替禪讓制
禹傳啓建立夏朝，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”，建都陽城。
2、夏、商、西周政權的更替
建立時間都城建立者暴君名臣備註
夏約前20xx年陽城禹桀————
商約前1600年殷湯紂伊尹殷朝
西周約前1046年鎬京武王幽王、厲王姜尚——
3、西周分封制
(1)目的：鞏固西周奴隸主統治
(2)主要措施：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等、封他們爲諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
(3)意義：西周通過分封諸侯，開發了邊遠地區，加強了統治，成爲一個強盛的國家。
夏、商、西周的興亡
一、夏朝的.興衰
1.禹死後，把王位傳給他的兒子啓，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。
2.約公元前1600年，湯戰勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。
二、西周的分封制
1.目的：爲了鞏固統治，西周實行分封制。
2.內容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們爲諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
3.作用：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成爲一個強盛的國家。
雅秀範
