主持人宋少衛：謝謝趙校長，剛纔趙校長講了很多管理學上的高招，讓我聯想到網絡上不斷在傳的一些消息，比如說學校裏面規定男生和女生之間的距離保持一尺以上，有的學校規定保持44釐米以上，有的學校規定保持50釐米以上，我不知道到底是怎麼制定出來的？這個距離是靠什麼來判斷的？另外，我們前一段時間也看到了，有的學校推出來“綠領巾”。請問張校長，咱們學校在學生管理、與家長溝通方面做了一些什麼樣的思考？包括我們前面提到的一些現象，您二位是怎麼看的？我們先請張校長。
張蕭：學校和家長的關係現在確實是一個很大的問題。首先是責任的分擔問題，家長是不是認識到了哪些是他分內的事情？這方面，我覺得在目前這種社會狀態下，還是要對家長進行一定的引導和培訓，也就是說我們很多家長在這方面的認識還是不到位的。出了問題以後，往往是把一些問題推到學校。在發生了問題把家長請來，請來的過程，我經常跟老師說，我們把家長請來以後，不是說你看，你把孩子教育成什麼樣子了？我們應該是平等的，家長和老師都是教育者，我們的目標是一致的，我們對同一個問題要進行探討，在交流的過程中，還要對家長進行引導，因爲家長的狀態不一樣，他們的素養、他們的認知、他們對責任的認識都是有很多差異的。所以，在這方面，我們通過和家長的溝通來和家長達成共識，共同地教育孩子。
更重要的是，通過這樣的活動來跟家長多交流，不但形成共識，家長也有所提高。謝謝！
主持人宋少衛：謝謝！我們請張欣校長談談您的看法。
張欣：我就說說“紅領巾”、“綠領巾”這個事情。這個事情主要是社會炒作得太厲害；另外，我們在反思我們的方式是不是影響了孩子身心的發展？主持人宋少衛：我們在國外看到一些很有趣的現象，比如說我前一段時間去金斯敦大學，看到他們不同水平的學生可以動不同的機器。有個學生從大學二年級開始就要考圍棋，這個圍棋是從綠色到黃色再到黑色，有點像跆拳道的級別。那這個“綠領巾”的問題我覺得象徵意義太大了。
雅秀範
