在教育孩子的過程中，家長常常會出現紅白臉的現象，家長們以爲這樣的方式可以對孩子的成長是有利的，但是家長們萬萬沒有想到的是，你錯了，這樣只會讓孩子學會了逃避問題的原因。
該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜悅；該罰時也應態度明確、措施果斷，讓其真正知道自己錯之所在。只有這樣，才能培養孩子明辨是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之後，父母中的一方認爲孩子受了委屈，隨即又用錢物或食品來安慰他，這將會使懲罰失去作用。
早期教育實踐證明：懲罰——獎勵——懲罰的惡性循環會使孩子產生認知偏差，錯誤地將犯錯和受獎聯繫起來，從而使懲罰歸於失敗。
專家提示
誠然，懲罰不是包治百病的靈丹妙藥，而且還有一個使用方法的問題，正確使用可以以罰代教，如果使用不當，則會使孩子的壞習慣變本加厲。如有些兒童在感情衝動時會用堅持錯誤行爲來報復懲罰。而懲罰的反覆執行要麼使孩子產生恐懼父母的神經官能症，要麼使孩子破罐破摔，對懲罰“逆來順受”無所謂，這都是不足取的。
只有家長們的意見保持一致了，纔會不讓寶寶總是想着尋找避風港，保證建議的正確性纔可以讓孩子在面對困難時讓孩子勇敢的面對，所以，家長們的態度統一，對於孩子的今後的發展也是起到很重要的作用的。
雅秀範
