通過這次演練，我知道生命對一個人來說是非常寶貴的，沒有第二次失去，地震給人們帶來了巨大的損失，它直接威脅到人們的生命和財產安全。我們每個人都應該建立一種防震和減災的意識。
還需要了解一些地震自救方法，如打開門，確保出口，躲在桌子和其他堅固的傢俱下面，在戶外場合，保護頭部，避免危險。地震發生時不要驚慌失措，更不要在教室裏亂跑或爭搶外出。如果一樓靠近門，學生可以迅速跑出門，中間和前排的學生可以儘快躲在桌子下面，用書包或書籍保護頭部；靠牆的學生應靠近牆根，雙手保護頭部，等待地震間隙儘快離開房子，轉移到安全的地方。在那裏等待救援人員。
通過這次演練，我們大大提高了學生的安全知識，大大提高了學生的逃生、自救和自我保護意識，提高了他們抵禦和應對緊急情況的能力。。地震逃生演練不僅增強了學生應對突發事件的意識，也讓學生了解了很多自救知識。他們知道，當操場或室外發生地震時，應保持原地蹲下，雙手保護頭部，注意避免高層建築或危險物；室內地震時，在老師的指導下，迅速抱頭，閉上眼睛，躲在桌子下，地震後有組織地疏散；樓上發生地震時，不要跳樓，不要站在窗外和陽臺上。此外，我們也意識到，在逃生過程中，我們不僅要注意個人安全，還要服從老師的指揮，冷靜有序地疏散到安全區域。
我還認爲，當學校發生地震時，最需要的.是學校領導和教師及時安排疏散路線和場地；地震後，冷靜地指揮學生有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以限制師生的生命安全。
面對自然災害，人類是弱小的，當它來臨時，我們是不可避免的，但我們可以學習技能，克服它，這樣我們的生活就可以繼續下去，展示美好。
星期四下午，我們新興第二國小舉行了防震防火逃生演練，旨在讓我們學會逃生技巧。故事是這樣的`。那天
第三節課，班主任走進教室，對大家說：“同學們，過一會兒就會舉行逃生演練。你應該做好準備。下樓時，你必須按順序下樓。這時，趙校長的聲音在廣播中響起：“同學們，這是我們學校舉行的逃生演習。當防震的“準備鈴”響起時，並不是真正的警報。第二次響是真正的警報聲，請男老師在自己管轄的走廊角落做好指導工作。”
之後，準備鈴響了，大家迅速按照老師指導的逃生標準動作，把凳子移開，雙手躲在桌子下面，但因爲我有點高，很難躲在桌子下面，但我還是很難進去，警報停止後，我們應該迅速從桌子上爬出來，但我花了很多力氣出來，然後，趙校長的聲音又響了：“好吧，學生們準備好了，現在就開始了。”
聲音一落，防震警報就響了。班主任說：“剛纔試演練的時候，你太高了，躲不進桌子。所以現在你應該結合自己的實際，把身體部位藏在桌子下面，抱着頭。如果你能縮進去，你就會縮進去，如果你不能，你就會發現。警報終於停止了，我們迅速出來。然後，第二個防火警報響了，我們用手帕捂住嘴和鼻子，彎下腰有序地衝出教室，只聽到男老師大聲命令：“一排站三個人！”三人！”
逃離教學樓後，大家迅速跑到操場上。聚會結束後，趙校長在旗臺上說：“這次我們的逃生時間是2分鐘多一點。這個時間比較理想。我認爲大多數學生都做得很好。當真正發生火災和地震時，我們就這樣逃跑了。”學生們昂首挺胸，信心十倍。我們一致認爲，今天的演練將成爲明天克服困難的能力。
經過這次逃生演練，我意識到災難發生時，不要驚慌，冷靜下來，保持清醒的大腦，運用我們學到的逃生技巧來應對災難，這樣我們的生命安全才能得到保障。
雅秀範
