在學習、工作生活中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。究竟什麼樣的簡報纔是好的簡報呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園師資培訓簡報範文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
參加本期培訓班的園長共xx名
二、培訓取得的實際效果
1.理論聯繫實踐，側重新理論、新觀點、新經驗的學習
2.緊密地結合本地區的幼兒園管理實際，開展幼兒園管理新模式、新做法的研討
3.熟悉了幼兒園的教育政策法規，增強了依法治園的意識和能力，提高了組織管理幼兒園的能力與水平
三、主要做法
1.周密制定計劃，精心組織培訓
2.園長學習態度認真，按要求完成學習任務
3.領導重視，是培訓工作順利開展的有力保障
四、深入實踐
1.要轉變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須思考的.問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺
2.全面培養幼兒的創新精神和創新能力，培養幼兒的實踐能力以及自我學習的能力
爲了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識，確保校園消防安全，近期，_幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。
活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式、有趣的設計，詳細向大家講解了“什麼是火？如何自救？如何報警？……”的'問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束後，該園負責人要求：各教師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次校園火災隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全係數。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發送到家長羣，邀請家長和孩子一起學習相關知識，並完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。
此次消防安全宣傳教育活動，通過學校、家庭雙向教育的方式，切實增強了消防安全在孩子心中的重要性，讓孩子懂得了火災發生時的基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注羣體，普及了家庭消防知識，爲營造平安社會打下了堅實的基礎。
隨着天氣的轉暖，各種傳染病性疾病進入了高峯期，爲了幼兒的健康，幼兒園加強防範傳染病的意識，提高了傳染病的疫情的能力，有效的防止幼兒園傳染病疫情的發生和蔓延。本園提前召開了春季傳染病的會議，制定了傳染病防控方案，開展了一系列傳染病防控，現將工作總結如下：
一、幼兒園組織了全園春季傳染病防控知識培訓，進一步增強了教職工防範春季傳染病的意識。
二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動，讓幼兒瞭解了傳染病基本的防控知識，結合日常生活活動，讓幼兒養成了良好的個人習慣。
三、幼兒園全面的徹底大掃除。
四、幼兒園對幼兒及開展了傳染病防控爲主題的`宣傳，提高了防護意識和防範能力。
五、幼兒園向家長髮放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控知識，以積極地態度贏得家長對幼兒園防控工作的理解、支持與配合。
通過本次傳染病防控教育宣傳活動，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進一步提高了傳染病防護意識和防範能力。尤其是幼兒都知道養成良好的衛生習慣的好處。我們幼兒園會繼續傳染病防控工作，爭取讓傳染病不再園內發生、蔓延，讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長。
4月2日，邀請張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識，主要出去三個方面的原因，
第一：幼兒安全；
第二：幼兒園廚房電線跑火；
第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場，找人很難。爲了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進行了全園的消防演習，增強全園教職工和幼兒的消防意識。
4月2日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。並按照事故處理“四不放過原則”，對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的.逃生等知識進行了闡述。
這些知識爲我們樹立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的促進作用。我認爲，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：
1、成立幼兒園的消防應急小組，確保火災放生，第一時間疏散幼兒。
2、進一步強化師生消防安全意識，提高防範自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作。
4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。
5、定期和不定期進行消防安全檢查，發現問題及時的解決，消除園內的安全隱患。
爲進一步規範和完善幼兒園衛生保健各項工作，8月30日下午，康各莊幼兒園開展了教師衛生保健知識培訓。
此次培訓主要涉及兒童常見傳染病的預防和處理以及幼兒園教師日常衛生保健工作等內容。擔任培訓的指導老師一再強調，在平時的`保健工作中要從預防措施方面出發，應該多角度多方面地培養幼兒的生活習慣、衛生習慣，通過戶外活動等方式增強幼兒體質，預防疾病，從而更好地提高幼兒的身體和心理素質。始終堅持保育和教育相結合的原則，注意在保育過程中，滲透教育內容，在教育過程中注意保育工作，讓孩子們在幼兒園裏茁壯成長。
孩子健康的成長是家長、幼兒園、社會的共同責任。通過這次培訓，增強了教師們的衛生保健意識，從而提高了幼兒園衛生保健工作水平，爲幼兒的健康、茁壯成長保駕護航。
爲切實加強幼兒園消防安全教育，提高幼兒園師生遇到火災突發事件時的應變能力和自救、保護能力。12月8日，xx縣xx鎮中心幼兒園開展了消防應急疏散演練活動，300多名師生參加活動。
活動前，園長組織教師學習《XX鎮XX中心幼兒園消防疏散演練方案》，做到分工明確、責任到人。各班教師根據幼兒年齡特點，通過視頻以及師生互動開展了消防安全知識主題教育，讓幼兒明白如何在火災中冷靜面對、掌握正確的逃生方式。活動中，總指揮一聲令下，伴隨着警報聲響起，負責各疏散通道老師迅速到達指定崗位，各班教師快速、有序地依據規定的疏散路線帶領幼兒用溼毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，各班老師及時清點幼兒人數，確認班級人數並彙報。整個演練活動緊張有序、順利完成。隨後，墨紅鎮中心幼兒園園長田麗對活動取得的'實效進行了肯定和總結。
通過此次演練檢驗了消防應急預案的實用性和可操作性，增強了幼兒園全體師生的憂患意識，普及了消防滅火的基本常識。通過實踐操作，讓師生掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法和逃生技能，提高了師生處置應急突發事故的能力，爲幼兒園安全工作提供了有力的保障。
通過系列的防溺水安全教育活動，促進了教師、家長幼兒對防溺水的重視，在教育引導中，幼兒的安全知識面廣了，安全意識強了，對安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段，特別需要我們家長做好防範工作，牢固樹立“安全第一”的意識。在此時期，我們也收到了區公安分局發放的《防溺水告家長書》，希望在我們幼兒園、社區的`共同努力下，爲幼兒的防溺水安全築起牢固的城池。
我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋遊，正好是給幼兒的一次鍛鍊，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。
在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
安全是幼兒園工作的重中之重，爲了進一步做好我園安全教育管理工作，切實提高全體教職工的法律意識、增強自我保護和保護幼兒的能力，8月30日我園組織教師開展安全培訓活動。
此次培訓共分爲三部分：
一、瞭解與幼兒園相關的.法律法規;
二、幼兒園安全事故案例剖析;
三、如何預防安全事故發生?
結合一些典型案例，深入淺出地對教師在一日生活中組織的遊戲環節、午睡環節、離園環節等方面重點講解，使教師牢記案例帶來的啓示及做好日常安全隱患排查。
通過培訓，既使我園的每一位教師在輕鬆的氛圍中熟悉了法律法規，增強了自律意識;又學習了一些突發事件的處理方式和技巧，同時在新學期也提出了工作要求：
1、強化安全工作責任意識，牢記海因裏希法則，防患於未然
2、做好一日生活常規工作，嚴格規範自身行爲
3、以多種形式開展安全教育活動，使幼兒真正掌握自護知識。
總之，幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有不斷增強教師的安全意識，加強幼兒日常生活的安全管理，才能保障幼兒的健康成長。
11月9日是全國消防安全宣傳活動日，爲了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，結合“11。9”消防日，我園特別組織全體人員進行了“11。9”消防演練活動。
早在本次消防演練活動之前，我園就特別聘請了消防工作人員，對全體職工進行了消防知識培訓，並制定了詳細的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細瞭解了火災的危害，火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理……
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸溼的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室；然後，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最後，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的`向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以後的生活中學會處亂不驚、沉着應對。
歷下區研修一組指導教師xx來到濟南市大明湖國小幼兒園參與研修，與學員們一同觀看視頻，並對幼兒園研修做出了精彩點評，分享了一些"研修祕籍"：作業寫的要新穎，有創新，並且內容豐富，要記得真實的美最能打動人；看視頻時要結合拓展資源的PPT進行認真學；同時還不要忘了多多看一些專家、教師的.推薦好文章，接着學員們說出了自己的研修感悟，最令人感動的是53歲的宋麗老師依舊堅持在研修一線，仔細觀看，認真跟帖，着實體會了累並快樂的滋味。
研修組長賈秀芝老師的一首即興詩《研之路，光之旅》更是真切的說出了老師們的心聲——"我們走在，研修路上，有你有我，摸索前行，互幫互助，相互攙扶……"就這樣，我們積極討論，交流着我們的研修所學；理解師德，增強着我們的責任感和使命感；學案例，加深着我們的激情和勇氣。生命不息，學不止！讓我們繼續在研修中成長，在成長中研修，做一個研修的幸福人！
通過這次的《園內規章制度》培訓，讓我更清楚的意識到幼兒園內的各項制度，所以我在這工作，就會遵守各項制度。同時也讓我的思路更清晰，以便我在工作中能更順利的開展。有幾點讓我時刻記着，同時也提醒着自己，當幼兒發生安全事故時要及時上報上級，不可私自處理，這也就在暗示着自己，要時刻警惕幼兒的安全等等。
通過《幼兒園崗前培訓》，讓我明白了一些事情，不管自己是否優秀，都要低調和平的面對自己，懷着學習的態度工作，謙虛的對待她人，不管對方是誰，都有自己可以學習或是借鑑的地方，學習別人的長處，彌補自己的不足。在平時的工作中，多主動去了解幼兒，瞭解幼兒的基本情況，以便自己更好的管理幼兒，同時也要關注家長的需要，以便家長對我們放心。在平時的.工作中要及時的向家長反映幼兒的情況，讓家長了解幼兒在幼兒的情況。
通過這次的培訓，我會做好自己的本職工作，遵守幼兒園的各項規章制度。
歷下區研修一組指導教師xx來到濟南市大明湖國小幼兒園參與研修，與學員們一同觀看視頻，並對幼兒園研修做出了精彩點評，分享了一些"研修祕籍"：作業寫的要新穎，有創新，並且內容豐富，要記得真實的美最能打動人；看視頻時要結合拓展資源的PPT進行認真學習；同時還不要忘了多多看一些專家、教師的推薦好文章，接着學員們說出了自己的研修感悟，最令人感動的是53歲的宋麗老師依舊堅持在研修一線，仔細觀看，認真跟帖，着實體會了累並快樂的.滋味。
研修組長賈秀芝老師的一首即興詩《研之路，光之旅》更是真切的說出了老師們的心聲——"我們走在，研修路上，有你有我，摸索前行，互幫互助，相互攙扶……"就這樣，我們積極討論，交流着我們的研修所學；理解師德，增強着我們的責任感和使命感；學習案例，加深着我們的激情和勇氣。生命不息，學習不止！讓我們繼續在研修中成長，在成長中研修，做一個研修的幸福人！
爲了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識，確保校園消防安全，近期，XX幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。
活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式、有趣的故事設計，詳細向大家講解了“什麼是火?如何自救?如何報警?……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束後，該園負責人要求：各教師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次校園火災隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全係數。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發送到家長羣，邀請家長和孩子一起學習相關知識，並完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。
此次消防安全宣傳教育活動，通過學校、家庭雙向教育的方式，切實增強了消防安全在孩子心中的重要性，讓孩子懂得了火災發生時的'基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注羣體，普及了家庭消防知識，爲營造平安社會打下了堅實的基礎。
爲了落實區語委辦語言文字工作精神，促進教師的專業發展，提高教師的業務水平，打造一支素質高，技術硬的教師隊伍，我園開展了教師硬筆書法培訓活動。在活動中，全體教師積極踊躍參與，認真練習，教師的`業務素質都有了很大的提升。
一、活動亮點
每週二下午集中輔導和分散練習相結合，培訓教師認真自練，每週完成一頁鋼筆字楷書。大部分教師的作品結構合理，運筆流暢，佈局美觀。 培訓中，教師能夠掌握提、按、頓、挫等行筆的變化。教師書寫正確、規範、工整。全體教師積極參與，興趣高漲。
二、存在的問題及提升方法
部分教師運筆方法有待提高，部分教師的字缺乏書法美感建議教師練字時不要太隨意，增強規範性。教師之間應經常交流，在互相學習中提高書寫水平。
通過本次培訓活動，教師們的審美意識和寫字水平得到提高，效果良好。
春夏季是傳染病多發季節，爲做好傳染病防控，促進幼兒健康快樂成長，5月2日下午，我幼兒園對全園教師進行了常見傳染病防控知識的培訓。
園長運用多媒體課件圖文並茂地詳細講解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、風疹等常見傳染病的流行特徵、易感人羣、主要臨牀表現、傳播途經，以及托幼機構應如何進行預防和控制等。最後，園長最後提出幾點要求：
一是做好環境衛生、幼兒常規習慣的培養、開窗通風等工作；二是做好晨午檢交接班記錄、幼兒帶藥記錄、消毒記錄、請假追蹤等各項記錄工作；
三是在日常保教活動中，教師要切實關注幼兒情緒、精神狀況等情況；
四是保健醫跟蹤到班級做好指導工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。
通過本次培訓活動，全園教師系統學習了常見傳染病的.防控知識，爲做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的基礎，爲孩子們提供了一個健康成長的活動環境。
雅秀範
