認知到底是什麼意思，在我們日常生活中，會遇到認知這個詞語，認知就是指通過心理活動獲取知識。習慣上將認知與情感、意志相對應。下面跟隨我具體瞭解認知到底是什麼意思。
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。
它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和語言等。人腦接受外界輸入的信息，經過頭腦的加工處理，轉換成內在的心理活動，進而支配人的行爲，這個過程就是信息加工的過程，也就是認知過程。
人的認知能力與人的認識過程是密切相關的，可以說認知是人的認識過程的一種產物。一般說來，人們對客觀事物的感知（感覺、知覺）、思維（想象、聯想、思考）等都是認識活動。認識過程是主觀客觀化的過程，即主觀反映客觀，使客觀表現在主觀中。
概念解釋
認知包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和語言等。
具體來說，人們獲得知識或應用知識的過程開始於感覺與知覺。感覺是對事物個別屬性和特性的認識，如感覺到顏色、明暗、聲調、香臭、粗細、軟硬等。而知覺是對事物的.整體及其聯繫與關係的認識，如看到一面紅旗、聽到一陣嘈雜的人聲、摸到一件輕柔的毛衣等。
人們通過感知覺所獲得的知識經驗，在刺激物停止作用之後，並沒有馬上消失，它還保留在人們的頭腦中，並在需要時能再現出來。這種積累和保存個體經驗的心理過程，就叫記憶。
人不僅能直接感知個別、具體的事物，認識事物的表面聯繫和關係，還能運用頭腦中已有的知識和經驗去間接、概括地認識事物，揭露事物的本質及其內在的聯繫和規律，形成對事物的概念，進行推理和判斷，解決面臨的各種各樣的問題，這就是思維。
人們還能利用語言把自己思維活動的結果、認識活動的成果與別人進行交流，接受別人的經驗，這就是語言活動。
人們還具有想象的活動，這是憑藉在頭腦中保存的具體形象來進行的。
認知是指大腦接受外界信息，經過一定的加工處理，轉化爲內在的心理活動，從而獲取知識和應用知識的過程。
認知功能包括數個認知域，即數個功能區，具體包括記憶、注意力、語言功能、視空間以及執行功能。
視空間是看見事物的遠近、事物的方向，執行功能，即想做一件事，要有籌劃，比如做事的方法和先後順序。另外，還有計算和判斷能力。
認知功能障礙包括輕度的認知障礙和癡呆，輕度認知功能障礙是介於正常人和癡呆之間，有記憶或其他語言認知域的受損，但並不影響日常生活能力和社會交往能力。若影響日常生活能力，則考慮爲癡呆所致。
認知是大腦的高級神經功能，指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的過程。
是人的最基本的心理過程，包括感覺、知覺，所謂的感覺就是聽覺視覺、嗅覺、味覺、記憶、思維、想象、語言、視空間結構等。
總的'來說，認知是人們獲得知識，學習知識，並運用知識去解決現實問題的能力，人腦接受外界輸入的信息，經過頭腦的加工處理，轉換成內在的心理活動，進而支配人的行爲，這個過程就是認知過程。
人的認知能力與人的認知過程密切相關，認知是認識過程中的一種產物。
一般人們對客觀事物的感知都是認識活動。許多精神障礙患者會出現認知功能受損，如精神分裂症、抑鬱症、雙相障礙、強迫症，還有老年性癡呆、血管性癡呆等。一旦出現認知功能障礙，說明大腦已經出現了嚴重的障礙，應該引起高度重視，儘早就醫。
認知風格
認知風格是指個人所偏愛使用的信息加工方式，也叫認知方式。
例如：有人喜歡與別人討論問題，從別人那裏得到啓發；有人則喜歡自己獨立思考。個體在認知風格上的差異具有一定的穩定性，兒童時期所表現出來的某種認知風格可能會保持到成年。認知加工方式有許多種，主要有：場獨立性和場依存性、衝動和沉思、同時性和繼時性。
認知能力
認知能力是指人腦加工、存儲和提取信息的能力，即我們一般所講的智力，如觀察力、記憶力、想象力等。人們認識客觀世界，獲得各種各樣的知識，主要依賴於人的認知能力。
認知策略
認知策略是指導認知活動的計劃、方案、技巧或竅門。人腦的信息加工能力是有限的，不可能在瞬間進行多種操作，爲了順利地加工大量的信息，人只能按照一定的策略在每一時刻選擇特定的信息進行操作，並將整個認知過程的大量操作組織起來。因此，認知策略對認知活動的有效進行是十分重要的。
認知是人的高級神經活動，人的高級神經活動包括智力、情感、邏輯、行爲等方面，這是人類區別於其它哺乳動物的根本原則。人的這些能力並不是先天具備，而是通過後天學習獲得，這也是人類和其它哺乳動物的區別。
人在出生以後經過不斷成長、學習而獲取相應的認知能力，這樣人就是有智能行爲的高級動物，而且這些能力當中以智力作爲代表。智力是人類神經高級活動的基本能力，可以通過記憶、計算、邏輯判斷、定向能力等體現出來，如果人的認知受損，可能會進入癡呆的狀態。
認知的具體含義如下：
1、認知是有一系列發展能力組成的。包括知覺，知覺又包括視覺、聽力、嗅覺和味覺，是寶寶最初認識這個世界的途徑，知覺好比一個接收器，知覺的正常運作，能夠確保寶寶順暢的接受外部世界的各種刺激。
2、認知還包括專注力，專注力是指寶寶對某個物體行動或者想法持續保持注意的能力，寶寶生來就具有專注力，而且每個寶寶早期的專注力持續的時間都差不多，但從學齡期前後，寶寶的專注力持續時間，就會顯示出明顯的`差別，因此家長要從小保護好寶寶的專注力。
3、認知還包括運動能力，大運動是寶寶一切能力發展的基礎，而核心力量更是基礎中的基礎，當寶寶還沒有辦法很好的開頭或獨自做事，就會集中有限的精力，以維持身體的平衡，從而無法很好的去接受外界的刺激。認知還包括語言能力，在美國不會對三歲之前的寶寶測試智商，也不會對一歲的寶寶測試認知能力，之所以有這樣的年齡限制，是因爲語言能力在認知能力和智商發展方面都有很關鍵的作用。
雅秀範
