長澤雅美和新垣結衣:多圖新垣結衣和長澤雅美傻傻分不清
多圖開扒新垣結衣和長澤雅美到底有多像,你猜的出來嗎?同爲85後日本娛樂圈當紅花旦,新垣結衣和長澤雅美的相似度不亞於白百合和王珞丹,不信看下圖:
這是早期拍《龍櫻》時候的劇,兩人好的不要不要的,不過當時長澤雅美比新垣結衣紅太多,裏面還有山下智久,顏值都保持在超高水平的豪華卡司劇。
劇中,新垣結衣爲山下智久女票,但山P和麻醬(新垣結衣)有感情曖昧。
在中國,新垣結衣(gakki)比長澤雅美(masami)有名;在日本,長澤雅美比新垣結衣有名,但gakki比masami更紅。
masami1987年出生,2000年13歲時參加“東寶灰姑娘”選拔賽奪冠,從此出道,2004年參演大紅電影《在世界中心呼喚愛》,獲得很多獎項,這時在日本大紅大紫,而同時期的其他女優基本都還在打醬油狀態。雖然這時期masami在日本很紅,但也僅限於日本國內,由於當時網絡還沒有現在這麼發達,在中國估計也只有很小部分關注日本娛樂圈的人會知道這個名字。後來幾年人氣有所下滑,到0809年左右可說是人氣跌至個人生涯谷底,11年剪短髮出演了“宅向”電影《桃花期》,人氣有所回暖。
gakki1988年出生,2001年13歲參加少女雜誌《Nicola》選拔,以模特身份出道,2005年參演《龍櫻》以女優身份出道(這部劇masami也有出演,masami當時已經大紅大紫,gakki纔剛打醬油出道)。2007年主演電影《戀空》在日本爆紅,在中國也有一定知名度。gakki在中國知名度大增應該是拜《Legal High》所賜。gakki在日本的人氣一直保持的比較穩定,並沒有出現一夜爆紅後馬上跌到底的情況。
這除了與她本人性格有關外,事務所對她職業生涯的規劃可能也起到了至關重要的作用。她所在的是一家小事務所,在能年玲奈紅之前基本靠gakki一人撐着,事務所拿不到太多資源,但這也避免了她頻繁出現在熒幕上讓觀衆審美疲勞(奧斯卡三神獸就是典型的反面教材)。
事實上07年紅了之後一直到12年,gakki一直保持着每年一部電視劇加一部電影的工作量,拍完戲基本就是神隱狀態,小半年不見人沒消息也是常態。
長澤雅美和新垣結衣1.身材PIK
麻醬身材偏成熟,相比新垣結衣的少女感身材,她比較偏成熟女性身材特徵,每年的美胸美腿,麻醬經常是常客,被封爲“美胸美腿女神”。
相比gakki,她其實骨架子更顯大。
不得不說有的人就是體型什麼的都天生成熟。
長澤雅美和新垣結衣2.臉部飽滿程度
法令紋:說是法令紋也不合適,不如說是鼻子太挺了拉扯了兩邊的紋路。
淚溝:麻醬這個淚溝真的很像長期睡不好導致的。
從《求婚大作戰》開始,麻醬的法令紋愈加明顯。
長澤雅美和新垣結衣3.太陽穴
相比gakki柔和的面部輪廓,長澤雅美更立體,也就更偏成熟,特別是太陽穴那裏,麻將顴骨較高,太陽穴顯得不夠飽滿,這個有點偏顯老的特徵其實也決定了她的造型需求。
長澤雅美和新垣結衣4.額頭
gakki額頭比較高,這個是顯嫩的標誌之一,從兩人中分造型就可以看出,額頭高一點的會顯嫩一些(gakki全開女孩或code blue1;麻將求婚大作戰)
最愛的《求婚大作戰》
這是早期拍《龍櫻》時候的劇,兩人好的不要不要的,不過當時長澤雅美比新垣結衣紅太多,裏面還有山下智久,顏值都保持在超高水平的豪華卡司劇。
劇中,新垣結衣爲山下智久女票,但山P和麻醬(新垣結衣)有感情曖昧。
在中國,新垣結衣(gakki)比長澤雅美(masami)有名;在日本,長澤雅美比新垣結衣有名,但gakki比masami更紅。
masami1987年出生,2000年13歲時參加“東寶灰姑娘”選拔賽奪冠,從此出道,2004年參演大紅電影《在世界中心呼喚愛》,獲得很多獎項,這時在日本大紅大紫,而同時期的其他女優基本都還在打醬油狀態。雖然這時期masami在日本很紅,但也僅限於日本國內,由於當時網絡還沒有現在這麼發達,在中國估計也只有很小部分關注日本娛樂圈的人會知道這個名字。後來幾年人氣有所下滑,到0809年左右可說是人氣跌至個人生涯谷底,11年剪短髮出演了“宅向”電影《桃花期》,人氣有所回暖。
gakki1988年出生,2001年13歲參加少女雜誌《Nicola》選拔,以模特身份出道,2005年參演《龍櫻》以女優身份出道(這部劇masami也有出演,masami當時已經大紅大紫,gakki纔剛打醬油出道)。2007年主演電影《戀空》在日本爆紅,在中國也有一定知名度。gakki在中國知名度大增應該是拜《Legal High》所賜。gakki在日本的人氣一直保持的比較穩定,並沒有出現一夜爆紅後馬上跌到底的情況。
這除了與她本人性格有關外,事務所對她職業生涯的規劃可能也起到了至關重要的作用。她所在的是一家小事務所,在能年玲奈紅之前基本靠gakki一人撐着,事務所拿不到太多資源,但這也避免了她頻繁出現在熒幕上讓觀衆審美疲勞(奧斯卡三神獸就是典型的反面教材)。